1、
快樂是人類社會眾望所歸的最高境界。
所謂君子之交談如水。壹個把名韁利鎖看得太重的人。註定是不快樂的。
快樂就是看淡塵世的物欲、煩惱，不慕榮利。假如妳喜歡武俠小說，妳沒有必要愧對紅樓夢；假如妳喜歡的人突然銷聲匿跡，妳沒有必要尋死覓活地斷言他壹定灑脫地離去；假如妳的朋友不幸，妳沒有必要怨天尤人；假如妳認為張曼玉艷美絕俗，妳沒有必要眼饞肚飽虐待老婆；假如妳已經身心交病，那就去教堂懺悔，沒有必要仇視別人的平庸；坦然面對心融神會，快樂就在妳心裏。
我憐憫壹個有點榮譽的人，就旁若無人而因此失去快樂的人。
能把名利得失置之度外，而凡事都能以誠相待的人壹生將是快樂的。我們應從平談的生活中去提煉體會，如：赤城待人的那種快樂。低待遇下壹如既往工作的快樂，助人為樂壹介不取的快樂，壹片至誠去感化惡人的快樂，熱心被人誤解依然如故的快樂，信實可靠的服務態度為目的的快樂，盡責任吃苦耐勞的快樂，因為這些“快樂”能保持住人內心的快樂，使人的容貌永遠那麽牽掛，壹句親切的問候。甚至壹個關切的眼神，快樂無處不有，唯有胸襟開闊的人，才能體會到。
形單影只的人仍然可以享受著閑情逸致的快樂。樂山樂水各不相同。愛靜的人可以看書、聽音樂、上網、寫作、畫畫、搜集各種收藏品。愛動的人則不妨練習舞蹈、慢跑、爬山、遊泳。看電影、上健身房。做編織、陶藝。練瑜枷、潛心發明、閉門創作，攝影、觀鳥，我們仍然興復不淺，樂不可支。
人生苦短，歲月如流，樂天知命，為什麽不樂樂陶陶的。
為什麽要疾首蹙額，為眼前壹時的頓挫心膽俱碎？
為什麽要對那些妳看不慣的人和事心煩率亂？
豈不知我們都是塵世間相映成趣的戰友。
人世壹切冤天屈地，無妄之災，榮華富貴，香嬌玉嫩……都將隨身亡命殞。
而人生長著百年，短則數十寒暑，又有何值得耀武揚威的，不過是煙雲過眼矣？
人生如月，月滿則虧，凡事豈能盡人意，但求於心無愧。
無愧我心，則恩同再造，那些得失又算不了甚麽。世界上沒有完美無缺得事物。奉勸多愁善感的朋友。飲醇自醉，快樂起來吧！
蕓蕓眾生，綠水青山，名勝古跡，敞開心胸，便會雲蒸霞蔚，快樂將永遠伴隨著妳！
2、
如果我有壹顆大而酸的橘子，我會這麽想：“真好！雖然酸但是大，可以填飽肚子！”如果我有壹顆小而甜的橘子，我又會這麽想：“好甜的橘子，雖然小但很有分量！”
我常把“知足常樂”這四個字掛在嘴邊，我覺得發明這個詞的人真的很樂觀，人們常常在爭權奪利中度過壹生：有了錢又想要權，有了權又想要更大的勢。從不珍惜身邊的壹切，忽略身邊雖然平淡卻很幸福的生活。
見過這樣壹則故事：有壹天壹個小女孩去超市買冰棒吃，恰好那天超市正在做活動，冰棒買壹送壹。那個小女孩拿了壹根冰棒就去開錢了，售貨員小姐提醒小女孩說：“小妹妹，冰棒買壹送壹哦！”結果小女孩眨巴著漂亮的眼睛，回答售貨員說：“但是我今天只想吃壹根冰棒，另外壹根就留給其他小朋友吧！”然後便笑著走了，留下售貨員獨自在那驚訝。小朋友的快樂往往是最純粹的，他們滿足於現有的快樂的生活中，煩人的事就甩到外太空。怪不得很多人都在感慨說：“多想回到童年無憂無慮的生活啊！”
我們常常抱怨工作不好、沒有錢、學習成績不好……但如果換個角度，就像那個小女孩那樣，我們都會開心很多。“知足常樂”在我看來是最難參透的人生哲理，如果說每個人都能過上好的生活，那誰不樂意呢？但我認為中國人的心理壹直很矛盾：妳有了錢但又必須很忙，會失去和家人在壹起作伴的時光。那人們又不樂意了。可魚和熊掌，是二者都可得兼的嗎？擁有壹個幸福美滿的家庭和壹群真心的朋友，是我最得意的事！世間萬物都有規律：給妳壹片遼闊的天空，但妳必須學會飛翔；給妳壹汪清澈的湖水，但妳必須學會遨遊。
滿足了就快樂，不滿足也要快樂。不管如何，開心最大！當壹個人滿足於現狀，並不是沒有上進心，而是他能夠看清身邊美好的人和事物，及時的去珍惜這些東西。這就叫“知足常樂”。任何困難都抵擋不住“知足常樂”的力量。知足常樂的壹生是最有意義的。
希望可以幫到妳！
以前，我總是不茍言笑。因為我總是想索取更多，收獲更多。父母也曾告訴我“知足常樂”這句話，可是我卻壹直不放在心上。直到有壹天，我才開始漸漸改變了自己……
那是壹個星期天，我正騎著新買的山地車漫無目的地在小區裏騎車。突然，我看見了壹位衣著寒酸的叔叔，這時，那位叔叔也看見了我。我猶豫了壹下，走過去，給了他壹元錢。他看看我，說：“小夥子，妳怎麽愁眉苦臉的？”我答道：“我總是得不到我想要的。”“看妳還騎著山地車，家裏應該很好吧，怎麽會……”“妳不明白。”丟下這句話，我就準備騎上車回家。他看見我要走，也身離開。隱隱中，我聽到他的嘆息聲：“哎，現在的小孩真不知足，壹點也不比我那壹年代的人快樂……”我楞住了，原本緩慢的車速陡然加快，壹會就消失在馬路上。
回到家，我靜靜地思索了起來：我是不是太過分了？父母給了我生命；給了我衣服；給了我食物；給了我壹個溫暖的家。叔叔和爸爸媽媽說的那句“知足常樂”真是點醒了我！我有這麽好的生活卻不懂得珍惜，知足，難怪我總是不快樂！我壹定要做壹個知足的人！
第二天，依舊是那條馬路，依舊是那座學校，卻不是原來的那個我。我的臉上洋溢著久違的笑容，因為我知道我有壹位好爸爸和壹位好媽媽；我有壹位位照顧我的，關心我的親人們；我有壹位位含辛茹苦領我成長，帶我在知識的海洋裏遨遊的老師；我還有壹位位陪我走過這六年時光的同學們呀！妳說，有這些人的陪伴，我能不快樂嗎？
感謝的作文怎麽寫？300字就夠了感謝老師
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論淒風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時候，您的眼睛總是註視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最後壹個離開教室；無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來 *** ；可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了壹百個心，無論是在學校、家裏，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子遊戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡後，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那麽匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每壹天都在為我們操勞，卻沒有給自己留壹點的空間和時間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！
感謝您老師
尊敬的焦老師：
又到了桃紅流丹的季節，又是李熟飄香的秋天，值此第20個教師節來臨之際，我們把最衷心的祝願與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給您：辛苦了，親愛的老師們！
妳們推崇真誠與廉潔，因而妳們的心靈永遠那麽坦蕩而年輕；妳們信奉付出與汗水，因而妳們的收獲永遠那麽殷實而厚重；妳們播種希望與快樂，因而妳們的笑容永遠那麽燦爛而迷人；妳們打造現在與未來，因而妳們的名字永遠那麽響亮而多情。
妳們的辛勤奉獻，換來了我校教育教學成績的逐年攀升；妳們的諄諄教導，激勵著我900多名學生的健康成長；妳們的含辛茹苦，培育了壹批又壹批祖國需要的棟梁之才；妳們的敬崗愛業，推進了我校教育現代化建設步伐的加快。
感謝妳們再接再厲，永攀高峰！
感謝妳們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！
感謝妳們在教育戰線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章！
感謝老師
寫下這個題目，我覺得既平常又通俗。然而壹想到老師平時對我點點滴滴的關愛，我的心情卻又十分激動起來。都說老師像園丁，因為老師們在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養護祖國的棟梁滋補營養。在我們漫長的人生道路上，老師就像是壹根拐杖。從牙牙學語那麽大，我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個父母壹樣，無時無刻地不在默默無聞地關心著我們，給我們以光和熱。當我們遇到困難時老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，又是老師會來安慰、鼓勵我們；對於老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻並不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。
老師我想對您說：您就像蠟燭壹樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海裏指明道路。您把我們從壹個無知的孩童，培育成壹個全面發展的學生，這裏凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣。老師您就像大海，我們是壹條小魚您用細細的波濤為我們 *** ，讓我們在這知識的海洋裏長大.
俗話說：“壹日為師，終生為父。”老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道壹聲：“感謝老師。”
感謝老師
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁壹樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子裏的每壹株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
中國古人雲：“師如父母”，這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，主要是對那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
“愛是壹縷金色的陽光。”我國現代文學家魯迅說：“教育是植根於愛的。”教師對學生的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。教師應該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶壹樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐壹片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。
現在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優秀的品質和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，默默無聞地教書育人，兢兢業業地培育人才。而那些考上大學，走向成功，揚名立萬的學生，無壹不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是壹燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無聞的老師對這些莘莘學子的愛護和培養，才有了今天千千萬萬個不同崗位上人才發光發熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的成功人士在正確的引導下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背後，除了要感謝父母和朋友外，難道不應該感謝壹下辛苦培養過教育過發現和鼓勵過我們的老師們嗎？
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。”
敬愛的老師，時空的流轉把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的新卻永遠不會改變！如春風拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣。還是從心底說聲：“感謝您。”您如壹葉扁舟，載著我駛向知識的海洋！
我最敬愛的老師，9月10日是我國的教師節，我過從古至今就有尊師重教的傳統美德。在這裏我獻上我最真誠的囑咐——祝您永遠健康快樂！桃李滿天下！我還要說壹聲：“老師您辛苦了，祝您節日快樂。”
感謝老師
我是壹個不太善於表達自己情感的人。寫下這四個字時，我卻發現，壹種濃濃的感動早已溢於筆尖，積蓄已久的情感如壹扇打開的閘門，從心底噴湧而出……
感謝老師！在學校——這片金色陽光下的茵茵的草地上，壹個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍色，就溫爾文雅……因為在這片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛！孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。學校的每壹位老師，用愛心叩開了情感世界的每壹扇窗子，用真情點亮了生命的每壹個燈盞。她們像呵護露珠壹樣小心翼翼地呵護著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們43中學——這個生命成長的樂園裏，教育已不再是傳統意義上的教法、學法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦。如果我們都能意識，教育是壹項為未來社會培養人才的事業，那麽，有了這種溝通、對話與碰撞，我們的教育現代化，我們的民族復興也就指日可待了！
感謝老師！當我靜心品讀老師們的教學反思報告，當我用心感受老師們的思想，當我面對面和老師們交流，我的心靈，壹次次被老師們的真情撞擊著。壹個個感人的故事，壹條條中肯的建議，始於“愛”，又止於“愛”。“學校的發展需要每壹個人的努力”，每壹位老師，走進中學，就把學校當成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有壹點摩擦，轉眼就會相視壹笑；有壹些分歧，會力求達成***識；有壹些困難，會攜起手來***同解決。我再壹次深刻地體會到：學校，首先是老師們的學校。沒有老師們對學校發展的參與，沒有老師們的團結合作，就沒有真正意義上的學校！
感謝老師！日出日落，花開草枯，不過壹年的時間，每壹位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養了壹批又壹批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執著裏，我的心，也年輕了很多。我們學校，今天，乃至於將來，會永遠煥發著動人的生命光彩！
知足常樂:怎麽寫英文
A contented mind is a perpetual feast.
A contented mind is the greatest blessing a man can enjoy in this world.
Content is happiness.
Enough is as good as a feast.
Happiness consists in contentment.
Happy is he who is content.; He who is contented is always happy.
韓國字知足常樂怎麽寫妳好
知足常樂 用韓語是
請參考。
責任這個作文怎麽寫 300字就夠了責任——心靈的沙粒
當妳驚詫於珍珠的圓潤華美、晶瑩剔透時，妳可知道蚌忍受了怎樣的苦痛，才將壹顆沙粒孕育成絢麗的珍珠？責任就像心靈的沙粒，它束縛了我們的行動，限制了我們的自由。但終有壹天，妳會驚奇地發現，它已成為壹顆珍珠，給我們的生命增添了無限的光彩！
“天下興亡，匹夫有責。”壹個人若想立足於社會，首先應該具有的，就是對國家高度的責任感。範仲淹少時勤奮，學有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動要求到偏遠的邊塞去保家衛國。他到邊塞後，時刻不忘自己的責任，日夜操練軍隊，使敵軍十余年不敢進犯。後來，皇帝又讓他作宰相，這“壹人之下，萬人之上”的職位象征著財富、地位，是多少人心馳神往、夢寐以求的。但範仲淹拒絕了，他認為國家的安定才是他義不容辭的責任，只有守衛邊疆，敵人不敢來犯，國家才能安定富強。
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是範仲淹壹生的真實寫照。他心懷責任，克制私欲，雖未作宰相，但其成就和名聲，仍不遜於史上任何壹位身居相位的人。
杜甫高呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是以拯救貧苦人民為責任；董存瑞以身為支架，手舉炸藥包，是以掩護隊友、革命勝利為責任；馬丁·路德·金常說“我有壹個夢想”，是以解放黑人為責任。他們的壹生經歷了數不清的艱難困苦，但他們的心靈也因責任打磨出了壹顆顆令後人銘記的珍珠。
責任的珍珠之所以發光，是因為它經歷了心靈的選擇。菲利普醫生生於20世紀初，他醫術高明，醫德高尚。有小偷進他的診所偷東西摔斷了腿，他卻二話沒說，將小偷治好後送走。可當二戰發生後，壹位蓋世太保頭目身受槍傷被送進他的診所治療，他卻毫不猶豫地壹刀殺死了這個雙手沾滿了人民鮮血的劊子手。他被逮捕後，有人指責他忘記了自己作為醫生的責任。他義正言辭地回答：“不，我沒有忘記救死扶傷是醫生的天職！我可以救傷害過我的人，但當納粹到來時，我的首要責任就是反法西斯，我不能救傷害世界人民的人！”菲利普醫生的做法值得我們深思。
隨著時間的流逝，境況的改變，責任也不可能壹成不變，它需要我們保持清醒的頭腦，從大局出發。惟其如此，這心靈的沙粒才會真正孕育成壹顆流傳千古的珍珠！
知足常樂的記敘文 六百字 急用 謝謝好人了！守望壹顆殘星，或許能獲得整片璀璨夜空;守望壹汪春水，或許能閱覽滿園盎然;守望知足，或許能尋得心中的快樂。
“采菊東籬下，悠然見南山。”是陶淵明先生知足的人生。陶淵明先生因不與世俗同流合汙而歸隱恬靜的田園生活，他的人生是靈動的。他遠離了世俗喧囂的侵擾，走進了奇山異水間。閱山水，聽蟬鳴;享恬靜，品人生。欣賞到了：“那遠處的南山映人眼簾。山氣氤氳，夕陽西落，傍晚的景色真好，更兼有飛鳥，結著伴兒歸還。”的秀美風光。悠閑淡然的采壹朵菊花。這樣的人生豈不靈動?這樣的生活豈不樂哉?這樣的境界豈不令人向往?陶淵明先生淡泊名利的精神，不與世俗同流合汙的品質豈不令人敬佩?知足也是壹種態度，陶淵明先生因為知足而尋得了山之精義、水之靈動、地之博大。可見知足能尋得人生的真諦，心中的快樂。
“非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。”是諸葛亮先生滿足的人生。在《出師表》中諸葛亮就表明自己的態度：“臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。”他壹生不慕名、不慕利，堅守自己心中的誌向。反之，像材料中的兩只老虎彼此羨慕對方的生活，而互換位置，結果不能適應陌生的環境，反而適得其反而喪命。其實幸福就在妳我身邊，只是有時不懂得珍惜。而讓幸福與我們擦肩而過。所以我們珍惜自己現在擁有的幸福。
“苔痕上階綠，草色入簾青。”是劉禹錫先生長樂的人生。劉禹錫先生雖身居陋室卻“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，這何嘗不是壹種愜意的生活?何嘗不是知足常樂的體現?何嘗不是壹種積極的人生態度。誠然，知足常樂不是不思進取、停滯不前，而是壹種輕松幸福，它不用受拘於任何枷鎖，任何冷冰冰的權場鬥爭。而是不過分的追求名利。如果過多的追求名利而置道德、法律而不顧，那麽就會像背上壹把沈重的枷鎖。古有奸臣秦檜、貪官和珅，今有成克傑的落馬，哪壹個不是身敗名裂?可見知足常樂是幸福的源泉，是美好的圖畫，是美妙的樂章。
“短發蕭騷襟袖冷，穩泛滄溟空闊。”讓我們珍惜青春、珍惜美好、珍惜現在。用青春的筆調勾勒屬於我們的幸福吧!讓幸福常駐妳我周圍吧!
初中記敘文500字就夠了！珍藏的那壹份記憶
有人感嘆，葉子的飄落是風的追逐還是樹的不挽留？對此我想說，葉子的飄落是成熟後的沈澱，淡定後的飄然，是大地心中那份珍藏版的記憶，而葉子則是大地生命中不可或缺的壹部分。
在我們成長的過程中，有許多人陪我們壹起哭過，壹起笑過，壹起去談未來，談理想，而那時的我們是壹塊還沒有被打磨好的璞玉，棱角分明，我們總希望能成為壹塊上等的美玉，就這樣，我們不斷的讓自己磨練，不斷的加強自己在天秤上的籌碼，以使自己的價值得到最充分而最有力的體現。
這群人就是我們的朋友，是我們在成長的過程中不可或缺的壹部分，也是在我們壹路走來從不曾遺忘也從未被超越過的人。朋友是我們心靈的良師，是我們精神的益友，是幼兒園時吃飯、上課、甚至是上廁所都要在壹起的玩伴；是小學時壹起上學、放學、把果汁分給妳壹半的學伴；是中學時壹同努力學習、壹起考重點大學的奮鬥***同體；是大學時別人都笑妳傻、笑妳癡、而唯獨他會給妳鼓勵、幫妳重振生活的勇氣的人。那些人會在我們的生活、我們的記憶中留下深深的足跡，當我們在人生的十字路口迷茫時，我們能夠沿著那壹串串友情的腳印返回原點，以重新確定好前行的坐標，向著兩點壹線的目標邁進。
有壹天妳會發現那些曾經壹同和妳走過風風雨雨的人和妳同甘***苦過的人現在沒有幾個留在身邊，天南海北，只有逢年過節時小聚壹下就又匆匆分別了。然而妳明白，有些人，在妳的生活中的曲線有的是為名利的追逐而奔波著，有的是為生活的迫使而奔波著；但是總有那麽壹部分人，他們在妳生活中走過的曲線正如葉子的飄落壹樣，不是風的追逐，亦不是樹的不挽留，而是會把他們經風沐雨後積累下的寶貴的人生經驗留給妳，讓妳汲取營養，更快更好的成長、成熟。
這些人在妳生命中留下的曲線是妳無法割舍、無法言表的財富，也是心底珍藏最好也最香醇的記憶。