4月23日世界讀書日社區活動方案1為進壹步豐富xx社區居民的精神文化生活，激發居民的閱讀熱情，在社區形成愛閱讀、善閱讀、善閱讀的良好習慣，xx社區攜手陳輝新萌芽社會服務中心，在吉田街道xx社區會議室開展“世界讀書日”誌願服務活動。
壹.活動主題:
“世界讀書日”誌願服務活動
二、活動時間:
20xx年4月23日9: 30-11: 30
三。地點:
籍田街道xx社區會議室
四。目標受眾:
吉田街道xx社區居民
動詞 （verb的縮寫）活動目標:
圍繞“人人推薦壹本好書”和“分享閱讀感受”，借助社區現有圖書、居民自有圖書、轄區報刊亭等資源，啟動世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野，增長見識，陶冶情操，感受快樂。
不及物動詞活動:
1.組織文化誌願者在xx社區會議室掛橫幅、搬桌椅、布置場地；
2.組織文化誌願者老師講解閱讀的好處，分享閱讀的樂趣。
3.最後，文化誌願者老師和社區居民壹起玩書簽遊戲。
社區4月23日世界讀書日活動方案二旨在進壹步提高社區居民的整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社區文明程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻書籍和社區”為主題，為創建學習型社區打下堅實基礎。
壹.活動的目的
為了滿足社區成員日益增長的文化需求，我們應該努力服務和發展社區，積極開發和利用社區的教育資源。通過讀書活動，不斷提高社區成員的素質和文化品位，提高整個社區居民的素質，推動碧海社區的物質文明、政治文明和精神文明再上新臺階。
二、活動主題
“貢獻書籍和社區”
鼓勵社區* * *在* * *內建單元，社區居民將自己多余的圖書留在社區圖書館或捐贈給社區，供社區居民借閱。單位和居民可以辦理社區借書證，免費到社區圖書館借書。
三、活動的對象
* *碧海社區全體居民及* * *在* *建設的單位
四、活動時間
xx
動詞 （verb的縮寫）活動原則
(壹)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，進壹步宣傳讀書學習的意義。進壹步擴大閱讀活動的覆蓋面，提高居民參與率，讓更多的人通過閱讀獲得教育，陶冶情操，促進閱讀活動的開展。
(2)享受資源，優化氛圍。整合現有社區資源，積極引導社會各界支持和參與閱讀活動。加強社區圖書館和閱覽室的科學規範管理，為社區居民營造“全民閱讀、全社會支持”的良好氛圍。
不及物動詞活動安排:
1，宣傳:
在社區懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“捐書進社區”資源的意義，讓居民及時了解活動的動態情況。
2.啟動儀式:4月23日。
將邀請區、街道和新聞媒體負責人參加。
3.書畫展:
參與者:社區居民
適合人群:社區書畫愛好者。
活動安排:社區發起以“和諧社會”為主題的書畫展示活動，社區圖書館作為展示場所。
4.親子閱讀活動(學生和家長的活動):
參與者:社區居民，
針對人群:中小學生和家長。
活動安排:向學生家長推薦優秀圖書目錄，鼓勵學生積極購買閱讀。家長和孩子在家壹起閱讀，如實填寫《親子閱讀反饋表》。社區會評選優秀家長和優秀學習型家庭。
5、我的著名閱讀活動:
參與者:社區居民
適合人群:閱讀愛好者。
活動安排:社區在窗口和網站發出活動倡議，居民以貼文的形式收集個人在閱讀活動中的感受和體會，用壹句話概括。
6.閱讀作文比賽:
此外，讀書節期間，居民可以以個人或家庭的形式撰寫文章，由社區統壹審核。優秀文章將在社區網站上發表，並頒發榮譽證書。
4月23日世界讀書日社區活動3壹、推廣主題
(知識改變生活，幸福在上升——喜迎世界讀書日)“閱讀改變生活，* * *打造文明揚州”。
二、主題描述:
1.為了迎接xx世界讀書日，讓更多人領略知識帶來的魅力——知識改變命運，知識創造未來。
2.激發揚州讀者的閱讀熱情，提升讀者自我價值，提升揚州精神文明。
三、推廣背景:
目前由於高科技的發展，電子書對紙質書的沖擊很大，尤其是年輕人喜歡看電子書，學生也忙著備考。新華書店的銷售每況愈下，各家都使出了各種促銷手段來促進紙質書的推廣。文昌新華書店不甘示弱，以“迎世界讀書日”為契機，在揚州舉辦大型圖書推廣活動。
四、推廣的目的:
通過此次促銷活動，旨在提高文昌新華書店在揚州讀者心目中的地位，給消費者更多實惠，吸引讀者加入“歡迎世界讀書日”活動，激活揚州市場紙質圖書銷售，提升讀者精神生活。
動詞 （verb的縮寫）促銷日期:
四月二十日至四月二十五日
六、推廣對象:
廣大閱讀愛好者
七。推廣地點:
揚州文昌閣路新華書店。
八、產品策略:
1.調整圖書種類，制定計劃，滿足讀者需求。
2.推出新書，吸引讀者購買。
3、根據消費者的需求，合理包裝。
九、宣傳策略:
1.在羊城中心的幾所名校門口發傳單。購書時每張傳單可作為10元購書券。每人限帶壹張，不能疊加。
2.在書店門口張貼大型海報，宣傳特色圖書。
X.活動策劃:
1，“妳來了我送妳”
活動當天，前20名進店顧客可獲得精美紀念品壹份。
2.“幸福生活，運氣在妳手裏。”
凡在我店購買42元6以上的，可參加抽獎壹次，78元可抽兩次，78元可抽三次。憑證和發票抽獎。(壹等獎可獲得100元學習基金卡(***1人)，二等獎可獲得60元學習基金卡(***3人)。三等獎可獲得30元學習基金卡(***4人)。其他人可以得到壹份精美的紀念品。
3.“妳決定價格”
活動期間，辦理會員卡800元以上可享受5折優惠，300元以上達到1000元可享受6折優惠，300元以下可享受7折優惠。(最低100元)
4、“秒殺”
活動期間，每天4:00-4:00，10到指定櫃臺購書，九折起，前十名還可獲得大禮包。
5.“知識拉近了妳我的距離”
廣大讀者在“愛心圖書箱”中捐贈圖書，幫助貧困地區的學生。每位捐書者可獲得“愛心天使”徽章壹枚，購書券10元。
6.“感謝消費者”
為答謝新老客戶，凡來我店購書的顧客，均可憑購書收據獲贈精美書簽壹張。
XI。活動的操作:
1.4月20日前由策劃部負責設計制作紀念品，並挑選部分優秀雜誌交給宣傳部，由宣傳部在活動期間進行發放和登記。
2.策劃部負責購買禮品(100份)及制作抽獎箱，設計印刷抽獎紙(1000份)及代金券(40份)並於4月18日提交宣傳部。活動當天由人事部門負責抽簽，頒發獎品，允許報名。
3.設計部會設計會員卡並制作(***500張)，送到企劃部，由企劃部交給前臺人員。
4.宣傳部負責在圖書館的空余地方設立空間，供消費者搶購。
5.人事部會做壹個捐贈書籍的“愛心書箱”，做好登記，在4月19前做好徽章(***300)，設計壹個愛心圖案的抵扣券。
6.工會負責當日發放書簽，並做好登記工作。每張收據蓋章後只能領取壹張書簽。
7.設計部會設計傳單和海報，打印出來交給宣傳部，4月15派店員在學校分發傳單。4月16貼海報。
十二、註意事項:
1.活動期間，註意書店的供電設備，做好備用措施。
2.搶書活動要註意安全，書店派了兩名保安在現場維持秩序。
3.設立咨詢臺，幫助顧客解答問題。
社區4月23日世界讀書日活動方案四為紀念改革開放xx周年，貫徹落實黨的十九大精神，大力弘揚中華優秀傳統文化，堅定文化自信，xx縣圖書館計劃於20xx年4月23日世界讀書日在全縣開展系列活動，通過親子繪本創作和經典閱讀，為讀者朋友搭建語言學習、交流、閱讀的平臺。具體活動通知如下:
壹.活動主題:
書香xx閱讀悅美
二、活動安排:
(壹)"書中的世界"-親子繪本創作比賽
1，繪本制作要求
⑴繪本故事的主題和內容:“書中的世界”；
(2)參賽人員:以家庭為單位參加比賽的3-9歲兒童及其家長；
(3)繪本故事由孩子口述，家長記錄，由孩子和家長配圖片做成壹本書；
(4)繪本故事內容必須原創、正面、圖文並茂、完整、富有想象力，不少於100字；
5]繪本形式不限，可以手繪、撕貼、剪貼等。，且規格為A4紙大小，不考慮垂直或水平位置；
【6】裝幀美觀牢固，有封面和封底。封面上註明故事名稱、文字作者和圖片作者，畫風統壹，不少於8頁。
2.評分標準
(1)故事40分(內容和情節完整，想象豐富)
(2)繪畫40分(文字內容、色彩、構圖合理表達較好)
(3)繪本風格裝幀20分(設計有創意，孩子喜歡，易讀耐用)。
3.獎項設置
本次親子繪本創作大賽共設壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名，將在圖書館展出。
4.投稿方式:請將參賽作品投稿至xx縣圖書館壹樓服務臺(xx縣南四路北延政務中心3號樓1-2樓)。
5.截止時間:20xx年4月17 17:30。
(二)“學者XX經典閱讀”讀者競賽
1，競賽規則:本次活動參賽作品可以是詩歌、散文、小說、故事、散文、寓言、名劇片段等體裁，內容要求積極健康向上，符合時代特征。朗誦形式可以多樣化，可以酌情制作音樂和PPT，提倡原創作品。每個節目的時長不超過5分鐘。報名時報的朗誦視頻是初選的依據。
2.活動時間:初賽投稿截止時間20xx。決賽名單將於4月20日17: 30、21公布，現場決賽將於23日19:00在圖書館二樓多媒體學術報告廳舉行。
3.參與方式:讀者填寫報名表，將錄制好的閱讀視頻發送到指定郵箱xx(音樂和PPT也請壹並發送)。為了鼓勵家庭閱讀，允許家長和孩子組合參加比賽，人數不超過4人。
註:應註明“讀者姓名+閱讀主題”，並附上視頻說明文字。
4.作品評選方式:由初賽和決賽組成。xx縣圖書館將組織專家對初選視頻進行評選，確定入圍視頻參加現場決賽。決賽由專家評審團現場打分，最終評選出1名壹等獎、2名二等獎、3名三等獎、6名優秀獎。
5.評分標準(滿分10):
(1)內容:緊扣主題，表達準確，豐富生動，積極真誠。(3分)
(2)語速:普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏，富有感染力，朗誦抑揚頓挫。(3分)
(3)儀態:精神飽滿，體態得體大方，感情飽滿真摯，表情自然，能通過表情的變化體現朗誦的內涵。(2分)
(4)臺風:能正確把握背誦的內容，聲情並茂。朗誦充滿了韻味和表現力，能與觀眾和評委產生* * *聲。(2分)
註:決賽采用評委現場背誦、現場打分的方式，去掉最高分和最低分，其他分數的平均分作為參賽選手的最終得分。
4月23日世界讀書日社區活動5壹、活動目的:
為了宣傳世界讀書日，讓更多的學生了解它，幫助學生全面成長，強化學生的使命感和責任感，深化世界讀書日活動的內涵，進壹步推動校園文化、校風、學風建設，豐富學生校園文化生活，營造堅持閱讀、努力學習、奮發向上的校園文化環境，讓學生在閱讀中開闊視野、提高興趣、培養能力。
二、現場活動時間:
4月23日9:30-11:00
20xx年4月23日是聯合國教科文組織指定的第xx個“世界讀書日”。為了在校園內營造“閱讀快樂”的氛圍，讓學生多讀書、讀好書、分享閱讀的快樂，圖書館特別舉辦了以“* * *享受閱讀——讀書講評”為主題的“世界讀書日”系列活動。歡迎廣大師生積極參與。
三。地點:
圖書館的二樓大廳
四。活動內容
1，“我讀過的壹本好書”征文比賽頒獎典禮
1)獲獎證書及獎金(壹等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，鼓勵獎30名)；
2)優秀獲獎者代表發表獲獎感言；
3)現場有獎知識問答。
2.“世界讀書日”讀者論壇
談談對“世界讀書日”或圖書館服務的閱讀體會和意見建議。
3.書展
1)原臺灣省書展(4月21-23日)；
2)濟南圖書館展:暨南大學人文社會科學獲獎作品(4月19-25)。