原文
秋雨是壹把鑰匙。它涼爽而溫柔，輕輕地，輕輕地，在妳不註意的時候，打開了秋天的大門。
秋雨，有壹盒五顏六色的顏料。妳看，它給了銀杏樹黃色。黃葉像壹把把小扇子，扇哪壹把，扇哪壹把，趕走夏日的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅色的楓葉像郵票壹樣飄著，帶來了秋天的涼意。金色是田野的顏色。看，田野像壹片金色的海洋。橙色和紅色代表果樹。妳擠著摸著橘子和柿子，爭著讓人摘！菊花仙子得到更多的顏色，如紫色，黃色，白色...美麗的菊花在秋雨中頻頻點頭。
秋雨掩蓋了壹股非常好聞的味道。梨子是香的，菠蘿是甜的，蘋果和橘子，帶著許多甜蜜的氣味，藏在小雨滴裏！孩子們的腳經常被香味所吸引。
秋雨吹響了金色的喇叭，告訴大家冬天來了。小喜鵲帶了樹枝來蓋房子，小松鼠帶了松果來當食物，小青蛙在挖洞準備舒服的睡壹覺。松柏穿上了厚重閃亮的衣服，楊柳的葉子飄到了樹腳下。他們都在為冬天做準備。
秋雨給大地帶來壹首豐收的歌，給孩子們帶來壹首快樂的歌。
秋雨知識點
1，我會寫
盒子hé(水果盒、盒蓋、鉛筆盒)
顏顏(顏料、顏色、色彩)
Liào Yao(材料、烹飪、意外)
門票(發票、票房、郵票)
飄動、芬芳、搖曳
鬥爭(鬥爭、爭論、爭分奪秒)
仙xiān(仙女、仙女、仙境)
淡色(淡綠、淡黃、素色)
聞聞(新聞、軼事、氣味)
梨(梨、香梨、梨花)
勾G不勾U(素描，串通，勾引)
曲q化身(歌、調、樂)
富足(大豐收，大豐收，豐衣足食)
2.我會認出來的
姚(關鍵)
石(勺子，鑰匙扣)
B ○ n(五彩繽紛，五彩繽紛，五彩繽紛)
梅伊(幾個，壹個，不勝枚舉)
拉·拉姆:(小號，喇嘛，拉)
厚(厚，厚紙，厚度)
3.多音節詞
樂yuè(音樂)lè(歡樂)
扇風
4.同義詞
溫柔-溫順
註意-註意
很性感。
酷-酷
甜甜的
走吧，快點
快樂-愉快
多彩的-多彩的
5、反義詞
溫柔-粗魯
熱-冷
涼爽-溫暖
酸甜苦辣
歡樂-悲傷
6.理解單詞
顏料:用於著色的材料。
五顏六色:五顏六色，各種顏色；豐富多彩，變化多端。意思是顏色很多，很好看。
郵票:由國家郵政部門發行和銷售，作為郵資支付的憑證。
涼:清涼爽口。
勾:捆綁自己的身心。
豐收:豐收。
頻頻點頭:不斷點頭。
7.句子分析
1.秋雨是壹把鑰匙。
這是本文的總句，也是比喻句。它把秋雨比作鑰匙，形象地說明了隨著秋雨的到來，秋天正在漸漸來臨。
2、秋雨，有壹盒五顏六色的顏料。
這是本段的總句，概括了秋天的多彩。下面幾段黃色的銀杏樹，紅色的楓葉，金色的田野，美麗的菊花，都是圍繞色彩來寫的。
3.秋雨掩蓋了壹股非常好聞的味道。梨子是香的，菠蘿是甜的，蘋果和橘子，帶著許多甜蜜的氣味，藏在小雨滴裏！
“躲”字與前壹句中的“躲”字相呼應，把各種水果的甜香當作活潑可愛的孩子與孩子捉迷藏，增加了語言的趣味性。這兩個字也能給人壹種果香縷縷，時濃時淡的感覺，既描述了果香對人的誘惑力，也描述了秋天果園裏的豐收景象。
4.秋雨吹響了金色的號角。它告訴大家，冬天來了。
這是本段中的總句，用擬人化的修辭，表現秋雨告訴大家冬天要來了，自然引出動植物在冬天到來之前所做的各種準備。“金喇叭”發出的聲音是指秋雨發出的“滴答”聲。秋雨帶來涼意，就像“壹場秋雨壹場寒”，預示著冬天的來臨。
5.秋雨給大地帶來了豐收的歌，給孩子們帶來了歡樂的歌。
這是本文的結論句。“收獲”和“喜悅”概括了整篇論文，指出秋天是壹個美麗、豐收、歡樂的季節，表達了作者對秋天的熱愛和贊美。
8、問題歸納
1.深入課文，看看它說了什麽。
作者抓住了秋天的特點，寫出了秋天的五彩繽紛的色彩，秋天的豐收景象和深秋各種動植物準備過冬的場景。
2.找出課文中有多少自然段落，想想每壹段主要說什麽。
第壹自然段:寫秋雨是壹把鑰匙；
第二自然段:寫秋雨，用壹盒五彩顏料；
第三自然段:寫秋雨，裏面藏著很好聞的味道；
第四段:寫秋雨，吹金喇叭。它告訴大家，冬天來了；
第五段:永遠寫秋天是壹種收獲和喜悅。
3.想想課文是怎麽寫秋雨的。
作者以秋雨為主線，把握秋天的特點，寫出了秋天的繽紛色彩，秋天的豐收景象，以及深秋各種動植物準備過冬的場景。
4.秋雨會把顏色給誰？照課文寫。
它把紅色給了蘋果，紅色的蘋果像壹張張小臉，笑著笑著，笑著帶來了秋天的節日。
它把紫色給了葡萄，紫色的葡萄像壹串串珍珠，搖曳著，晃動著秋收。
9.文本分割
第壹部(1):壹直寫秋雨打開了秋天的大門。
第二部分(2-4)生動地描述了秋雨的特點。
第三部分(5):總結了秋雨的作用。
10，文本主題
本文以秋雨為線索，巧妙地將秋天的繽紛色彩、豐收的景象和各種動植物準備過冬的場景串在壹起，描繪了壹個美麗、豐收、歡樂的秋天，表達了作者對秋天的熱愛和贊美。
11，課本課後練習
想壹想:秋雨會把顏色給誰？
秋雨還會給天空、雲彩、太陽、草原、野花、葡萄、榛子等景物分配色彩，讓學生從自然界萬物的變化中感受秋天的美好、收獲和喜悅。