第壹次買東西，幼兒園大班語文教案1活動目標:
1，理解故事內容，能夠根據故事情節發展大膽想象和表達。
2.體驗小美第壹次買東西時內心從恐懼到成功的變化。
3，知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
4.能夠認真聽故事，理解故事主線。
5.願意在不同角色中表演簡單的故事情節。
活動準備:
1，體驗準備:孩子有獨自逛街的體驗。
2.材料準備:大書或PPT。
活動流程:
壹、活動導入
老師:小朋友，妳有過第壹次逛街的經歷嗎？第壹次買什麽，給誰買的，買的時候是什麽心情？
老師:第壹次逛街要註意哪些問題？
老師:哦，我們逛街要防賊，不然錢掉了就買不到東西了。我們不能和陌生人說話，防止被騙；我們應該看紅綠燈，註意交通安全。原來第壹次逛街要註意這麽多問題。哇，我有點緊張。
老師:今天老師給大家帶來壹個關於購物的故事。(出示封面，和孩子壹起認識故事的名字:《第壹次購物》)
第二，分段講故事
老師:這是第壹次購物的故事。誰在購物？她的名字叫小梅。讓我們看看她是不是第壹次去購物。她會經歷什麽？
老師講了故事的第壹段和第二段。)
老師:小美在逛街的路上怎麽了？(孩子回答，小美摔了)
老師:她為什麽摔倒了？(小朋友猜猜為什麽)
老師:小美摔倒了，把買牛奶的錢弄丟了。小美此時是什麽感受？如果是妳，妳會怎麽做？繼續去店裏還是回家？為什麽(孩子回答並說出原因)
老師:妳們真是勇敢的孩子。看看小美是不是和妳壹樣勇敢。她是怎麽做到的？
老師講了故事的第三段。)老師:小美到店裏買了什麽嗎？為什麽？
老師:那妳能做些什麽來幫助小美呢？(小朋友說出壹個方法後，請小朋友上來扮演小美，老師充當女主人。)
老師:小美接受了妳的幫助。讓我們看看她是否變得勇敢了。
老師講故事的第四段和第五段。)老師:最後，小美是怎麽買到牛奶的？
老師:說到這裏，老師有個問題。之前，小美摔倒，被推出店外。她沒有哭。但是女主給小美道歉後，小美為什麽會流淚？(孩子回答。)
老師總結:哦，這些是激動和喜悅的淚水。因為小美克服了自己的膽怯和困難，最終成功買到了牛奶。她為自己的勝利感到高興。老師也見過類似的事情。在奧運會上，那些獲得獎牌的兄弟姐妹，在領獎臺上也會留下眼淚。因為他們最終通過自己的努力獲得了成功，留下了激動的淚水。那孩子，妳有沒有自己做過或者看到過什麽，讓妳也留下了這樣激動和幸福的淚水？(小朋友回答並講述自己的經歷)
總結:當我們第壹次做壹件事的時候，會遇到很多問題，但只要勇敢嘗試，就會有小小的收獲。就像故事裏的小美，通過這次買牛奶的經歷，小美得到了鍛煉，她變得大膽、勇敢、自信，遇到困難也不那麽害怕了。讓我們為她鼓掌。
第三，完整地欣賞故事
老師:讓我們完整地欣賞這個美麗的故事。
總結:孩子會慢慢長大，會經歷無數個第壹次，第壹次坐飛機，第壹次滑雪，第壹次上臺表演。妳會經歷很多多彩的第壹次。妳們都會越來越有能力，獨立做很多事情。從現在開始，妳們要大膽面對生活，做勇敢自信的孩子，好嗎？
第壹次買東西，幼兒園大班語文教案二活動目標:
1.從圖中可以體會到小美第壹次逛街的感覺。
2.了解故事，講講小美第壹次購物的經歷。
活動準備:
大本，小本給大家。
活動流程:
首先，對話導入:
1，導購:小朋友，妳去逛過嗎？(請隨意告訴孩子)
2.有壹個小女孩叫小美。她5歲，比妳小！今天，她第壹次去購物。讓我們看看會發生什麽。
二、出示大書，老師講前半段故事。
1，指令:媽媽讓小美買什麽？小美願意嗎？妳在哪裏看到的？
2.展示第二張和第三張圖片。
1)小美在買牛奶的路上發生了什麽？她為什麽躲在墻根下？
2)老師:小美摔倒了，把買牛奶的錢弄丟了。小美會堅持買牛奶還是回家找媽媽？
第三，孩子讀書自由，老師要適當引導。
1，問題:小美買牛奶了嗎？她是怎麽買牛奶的？
2.提個要求:安靜的看書，從第5頁看到第13頁，仔細看每壹頁都在講什麽。
第四，理解閱讀
小美買牛奶了嗎？她是怎麽買牛奶的？
2.當初小美為什麽不買牛奶？女主人向小美道歉後，小美為什麽會流淚？
3.小美買了牛奶回家了嗎？她是什麽心情？
五、老師朗讀完整，孩子欣賞。
小美在買牛奶的過程中說了什麽？妳說兩遍有什麽區別？為什麽會這樣？
六、情感教育指導:
孩子還小，以後會遇到很多第壹次，比如第壹次參加比賽，第壹次離開家。他們可能會遇到許多問題，但只要他們勇敢面對，他們就會成功。
第壹次買東西，幼兒園大班語文教案3活動目標
1.聽故事，體會小美第壹次買東西時內心從恐懼到成功的變化。
2，知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
3.能夠根據故事的發展進行大膽的想象和表達。
要準備的活動
1，知識經驗準備:孩子有過獨自上街買梁冬的經歷。
2.材料準備:故事《第壹次購物》圖片五張(附後)，對應故事五段內容；壹句話卡“第壹次購物”；壹張表情卡(開心，郁悶)。
活動過程
壹，對話導入
1，老師:孩子們是壹個人去逛街買梁冬的嗎？請告訴我妳的感受。
2.老師:有個小女孩叫小美。她第壹次去梁冬購物嗎？讓我們壹起來聽這個故事。
老師展示句子卡片“第壹次購物”。
第二，猜測壹下。
1，放第壹張圖，老師講第壹段故事。
(1)老師:請猜猜，小美最後會買牛奶嗎？為什麽？
(2)教師出示表情卡，讓幼兒說出不同的表情卡代表什麽樣的心情。
(3)請猜小美能買牛奶的孩子坐在有“開心”表情卡的壹邊，猜小美不能買牛奶的孩子坐在有“郁悶”表情卡的壹邊。
2.展示第二張圖，老師講故事的第二段。
(1)老師:小美摔倒了，把買牛奶的錢弄丟了。小美是什麽感受？她會怎麽做？她還能買牛奶嗎？為什麽？
(2)鼓勵孩子在相互討論後勇敢地表達自己的觀點，並根據自己的猜測重新選擇座位。
3.展示第三張圖，老師講故事的第三段。
(1)老師:小美被推出店外會有什麽感受？她會哭嗎？接下來會發生什麽？小美最後能買到牛奶嗎？為什麽？
(2)幼兒再次與同伴討論，大膽發表意見，根據自己的猜測再次選擇座位。
展示第四張圖，講故事的第四段。
老師:為什麽小美放心了？妳為什麽流淚？
5.展示第五張圖。
(1)老師:小美最後買牛奶了嗎？她的心情怎麽樣？
(2)老師講故事的第五段。老師:我們為小美加油吧！
第三，體驗內心的情緒變化
(1)老師:稍後老師會把故事完整的講壹遍，小朋友會仔細聽小美在買牛奶的過程中說了什麽，兩種聲音有什麽區別。
(2)問題:妳聽到了嗎？小美在買牛奶的過程中說了什麽？這兩種聲音有什麽區別？可以看出她的心情有什麽變化？
(3)老師:第壹次買東西，會遇到很多問題，但只要勇敢面對，就會成功。相信小美經過這次會變得更大膽，更勇敢，更自信！
第四，鼓勵孩子大膽嘗試沒有做過的事情。
活動擴展
1，在註意安全的情況下，老師可以安排孩子獨立完成壹項任務，比如單獨向隔壁班借東西，單獨采訪主任等等。
2.請家長鼓勵孩子做事，比如讓孩子自己去逛街，向鄰居借東西，獨立策劃壹次家庭聚會等。，慢慢培養自己的表達能力和獨立解決問題的能力。
附故事:第壹次逛街
小美五歲了，從來沒有自己買過東西。有壹天，我媽說:“小美，妳壹個人去逛街買牛奶。”
小關緊緊攥著媽媽給的零錢，走出了家門。“叮”的壹聲，壹輛自行車沖了過來，小美嚇了壹跳，她趕緊貼在了墻上。因為著急，小美摔倒了，胳膊腿都疼！硬幣也滴溜溜地滾了出來。
但是，小美馬上就起來了。她撿起硬幣，向商店走去。商店裏沒有人。小美深吸壹口氣，說:“買牛奶。”她想大喊，但她發出了壹點點聲音。有人咳嗽的時候，小美回頭看見壹個戴眼鏡的大叔。眼鏡大叔喊道:“壹罐可樂！”"女主人壹邊用圍裙擦手，壹邊走出來:"過來，買可樂？”“給我壹袋面包。“又來了壹個胖阿姨，她把小美擠出了店。
“買牛奶！”突然，小美哭得很大聲，嚇了壹跳。“哦，我沒註意到妳的小顧客！”女主人再三道歉。小梅長舒了壹口氣“巴巴”，壹顆壹直忍著的淚珠掉了下來。
小美搶過熱錢遞給她，拿了牛奶，猛地跑了。媽媽正在不遠處向她揮手微笑呢！
第壹次買東西，幼兒園大班語文教案4活動目標:
1。理解故事的內容，能夠根據故事的發展進行大膽的想象和表達。
2。體驗小美第壹次買東西時內心從恐懼到成功的變化。
3。知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
活動準備:
1。體驗準備:孩子有獨自購物的體驗。
2。材料準備:大書還是PPT
活動流程:
壹、活動導入
老師:小朋友，妳有過第壹次逛街的經歷嗎？第壹次買什麽，給誰買的，買的時候是什麽心情？
老師:第壹次逛街要註意哪些問題？
老師:哦，我們逛街要防賊，不然錢掉了就買不到東西了。我們不能和陌生人說話，防止被騙；我們應該看紅綠燈，註意交通安全。原來第壹次逛街要註意這麽多問題。哇，我有點緊張。
老師:今天老師給大家帶來壹個關於購物的故事。(出示封面，和孩子壹起認識故事的名字:《第壹次購物》)
第二，分段講故事
老師:這是第壹次購物的故事。誰在購物？她的名字叫小梅。讓我們看看她是不是第壹次去購物。她會經歷什麽？
1。(老師講故事的第壹段和第二段。)
老師:小美在逛街的路上怎麽了？(孩子回答，小美摔了)
老師:她為什麽摔倒了？(小朋友猜猜為什麽)
老師:小美摔倒了，把買牛奶的錢弄丟了。小美此時是什麽感受？如果是妳，妳會怎麽做？繼續去店裏還是回家？為什麽(孩子回答並說出原因)
老師:妳們真是勇敢的孩子。看看小美是不是和妳壹樣勇敢。她是怎麽做到的？
2。(老師講故事的第三段。)老師:小美到店裏買了什麽嗎？為什麽？
老師:那妳能做些什麽來幫助小美呢？(小朋友說出壹個方法後，請小朋友上來扮演小美，老師充當女主人。)
老師:小美接受了妳的幫助。讓我們看看她是否變得勇敢了。
3。(老師講故事的第四段和第五段。)老師:最後，小美是怎麽買到牛奶的？
老師:說到這裏，老師有個問題。之前，小美摔倒，被推出店外。她沒有哭。但是女主給小美道歉後，小美為什麽會流淚？(孩子回答。)
老師總結:哦，這些是激動和喜悅的淚水。因為小美克服了自己的膽怯和困難，最終成功買到了牛奶。她為自己的勝利感到高興。老師也見過類似的事情。在奧運會上，那些獲得獎牌的兄弟姐妹，在領獎臺上也會留下眼淚。因為他們最終通過自己的努力獲得了成功，留下了激動的淚水。那孩子，妳有沒有自己做過或者看到過什麽，讓妳也留下了這樣激動和幸福的淚水？(小朋友回答並講述自己的經歷)
總結:
當我們第壹次做壹件事的時候，會遇到很多問題，但只要勇敢嘗試，就會有小小的收獲。就像故事裏的小美，通過這次買牛奶的經歷，小美得到了鍛煉，她變得大膽、勇敢、自信，遇到困難也不那麽害怕了。讓我們為她鼓掌。
第三，完整地欣賞故事
老師:讓我們完整地欣賞這個美麗的故事。
總結:
孩子會慢慢長大，會經歷無數的第壹次，第壹次坐飛機，第壹次滑雪，第壹次上臺表演，妳會經歷很多豐富多彩的第壹次。妳們都會越來越有能力，獨立做很多事情。從現在開始，妳們要大膽面對生活，做勇敢自信的孩子，好嗎？