雖然這是壹個虛擬的空間，但是它的方便、快捷、靈活等優點拓展了我們的知識面，給了我們壹個遨遊的空間。它的出現改變了人們傳統的思維方式，給了我們生活上很大的幫助。坐在家裏，可以瀏覽很多網上圖書館豐富的藏書；幾秒鐘之內就可以收到萬裏來信，可以在最短的時間內獲得全國各地的各種細膩信息。通過各個學校辦的遠程教育網學習更多的知識等等。正是因為網絡的這些優勢，受到越來越多青少年的青睞。
但是，很多人認為中學生上網弊大於利。的確，互聯網是壹個復雜的東西，它的內部充斥著各種各樣的信息，比如反應、暴力、色情。這種魚龍混雜的東西太多了，而我們中學生的自主性有限，真的很難抵擋互聯網的驚人吸引力。
但是網絡是壹個新生事物，中學生的自制力和網絡的吸引力確實完全不能相提並論。網絡的吸引力是無窮的，但中學生的自制力是有限的。據聯合國教科文組織不完全統計，以學習為主要目的上網的中學生，美國占總人數的20%，英國占15%，中國僅占2%。這種驚人的對比恰當地說明了中學生的自制力不如網絡有吸引力。它就像壹個新生的嬰兒。畢竟需要細心的支持。在正確的教育和引導下，它會成長起來，建設國家，做出貢獻。但如果是這樣，就抑制了學生上網。不就是把嬰兒扼殺在搖籃裏嗎？中學生上網的很多，有壹部分受到不良影響，恰恰說明是否受到不良影響取決於自身素質和意誌。俗話說:“人不怕影子斜。”只要我們有意願遠離這種放縱人們思想的網絡傳播，我們自然不會受其影響。
利弊的區別在於妳如何利用，如何合理安排時間。如果用來整天沒日沒夜的玩電子遊戲，那肯定是個缺點。如果用於學習:利大於弊。如果用於聊天和遊戲，弊大於利。
上網的許多好處
第壹，可以開闊眼界。上網可以及時了解時事，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活有很好的指導作用。上網可以豐富妳的思想。只要註意，可以學到很多在學校學不到的知識，擴大知識面。輕點鼠標，世界盡收眼底。
第二，可以和國外交流。學生們經常提到的壹個缺點就是缺乏自信，害怕與外界對話和交流。現在有了互聯網，他們完全可以克服這種心理障礙，在對外交流的過程中開闊眼界。網絡為教育資源的交流提供了便捷的渠道。不僅教師，學生也可以通過互聯網登錄各種教育網站獲取學習信息。
第三，可以促進青少年的個性化發展。消除心理障礙，可以無所顧忌地向網友傾訴，減輕課業負擔帶來的心理壓力；可以在各種BBS上發表自己對各種問題的看法和觀點，既能鍛煉文筆，又能讓自己有成就感。能提高自己某個愛好的水平；制作自己的主頁正在成為壹種時尚。上傳自己喜歡的圖片，開壹個討論論壇，發壹些帖子，和大家交流，真的很棒。在掌握計算機軟件應用的同時做版主挺好的，有利於樹立學習信心。
第四，可以促進中學生的學習。中學生的工作就是學習，網絡遠程教育會給中學生帶來無窮的好處。普通中學生的學習知識只能局限於自己的學校和壹些課外書，傳授知識的老師也很少。但如果上網，學生可以在內容豐富、名師坐堂的網站裏自由翺翔，有“答疑”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導”...每個分類細致合理的欄目，讓學生的學習成績突飛猛進；普通中學生只能做壹些參考書或者數量有限的論文。如果是網上，網上有各種論文和典型題目，學生可以隨意選擇。
第五，可以把握最新的教育動態。中學生，尤其是高中生，可以利用網絡了解最新的教育動態，因為近幾年的高考還在改革探索中，幾乎每年都有很多新的措施出臺。平時很多同學都不怎麽關心電視報紙上的新聞，只是埋頭在書海裏。因此，他們可以從網上查看與教育相關的新聞，以調整復習重點，適應高考新措施。
上網的危害
壹是對青少年人生觀、價值觀、世界觀的形成構成潛在威脅。互聯網是壹張無盡的“網”，內容豐富而復雜。青少年在網絡上頻繁接觸西方國家的宣傳和文化理念，使他們頭腦中沈澱的中國傳統文化觀念與我國主流意識形態發生沖突，使青少年的價值觀發生傾斜，甚至盲目追隨西方。長此以往，會對中國青少年的人生觀和意識形態產生潛移默化的影響，對國家的政治穩定顯然是巨大的潛在威脅。
第二，互聯網讓很多青少年沈迷於網絡的虛擬世界，脫離現實，也讓壹些青少年荒廢了學業。不同於現實的社會生活，青少年在網上面對的是壹個虛擬的世界，既滿足了青少年盡快占有各種信息的需求，又為人際交往留下了廣闊的想象空間，不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點使得許多青少年寧願整天沈迷於虛幻的環境中，而不願面對現實生活。然而，無限制地上網會對日常學習和生活造成很大影響，甚至嚴重忽視學習。
第三，互聯網上的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。目前互聯網對青少年的危害主要集中在兩點。壹是有人實施詐騙或性侵等犯罪；另壹方面是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，網絡上47%的非學術信息與色情有關，互聯網使色情內容更容易傳播。據不完全統計，雖然60%的青少年是無意中接觸到網絡上的色情信息，但自制力較弱的青少年往往出於好奇或沖動，會進壹步尋找類似信息，從而陷入其中。調查還顯示，在接觸過網絡色情內容的青少年中，90%以上有性犯罪或動機。