春雨淅淅瀝瀝地下了壹個下午，窗外小樹的葉子被洗得更加翠綠了。我趴在窗臺，凝望著爸爸回家的小巷。
爸爸回來了，推門就大著嗓子說：“大女兒，跟爸爸去買妳愛吃的面包吧。”我像小鳥壹樣飛進他的懷抱。路上我們有說有笑，不壹會，我們就來到了面包店。服務員阿姨滿面笑容地說道：“歡迎光臨”，我微笑著點點頭，便迫不及待地四處張望。只見玻璃櫃臺上排放著各種各樣的面包，讓我眼花繚亂。正當我看得入神的時候，壹位阿姨輕輕地遞給我壹個購物托盤。那圓乎乎的小胖子叫“地震”，長溜溜的叫“毛毛蟲”，居然還有我喜歡的面包“喜洋洋”……不大壹會功夫，托盤裏的面包便堆積如山了。我高興地對爸爸說：“好了，好了，不要買太多，夠吃了。”爸爸像個士兵似的對我說：“是，大女兒，我完全聽從妳的命令！”
走出面包店，我對爸爸說：“我倆壹人吃壹個吧！”說完，我便討好似的先拿了壹個給爸爸。“機靈鬼，小饞貓！”爸爸伸出手指刮了壹下我的小鼻子。我挑了壹個大的，狠狠地咬了壹口。我瞅瞅爸爸，天哪，他居然把面包吃完了。我好奇地問爸爸：“為什麽妳哪壹次吃東西都比我吃得快呢？”爸爸故作神秘地靠近我：“妳知道老爸屬什麽的嗎？”“妳屬什麽？”“我屬豬的嘛，當然比妳吃得快啦。”我哈哈大笑，差點沒趴地上。
瞧，我這老爸，不僅滿載面包而歸，還讓我灑下壹路笑聲。
2. 小學生作文擴寫材料習題材料壹：
以前有個愚蠢的富翁，看到別的富翁住在好看的三層樓上，他也想住，就找來工匠說：“給我蓋壹幢三層樓。”工匠動工後，富翁看見他們都在地面上打地基壘磚，生氣地訓斥道：“我要的是第三層樓，不要底下的！”？
要求：根據材料，合理想象補充，以“壹個愚蠢的富翁”為題，擴寫成壹篇文字連貫，故事完整的記敘文，字數250字左右。
材料二：？
有壹只老虎，看見曾打敗過自己的水牛被農人吆喝著耕地，便去問牛為什麽怕農人，牛說因為人有“智慧”。老虎向農人要求看看他的“智慧”。農人說把“智慧”忘在家裏了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走後老虎把牛吃掉。老虎聽從了。農人回村叫來村民，把老虎裝進鐵籠，對老虎說，這就是“智慧”。
要求：把上面的材料擴寫成壹篇不少於500字的文章——
①自擬題目。
②以記敘為主。合理想象，適當充實情節。註意運用外貌、語言、心理、環境和細節描寫。
③以簡短的議論結尾。？
材料三：
樹林裏住著壹只母熊，她有兩個孩子。小熊們長大了，要獨自去尋找幸福。母熊要他們互相友愛，提防壞蛋。他們走到平原上，走了很長時間，把糧食吃光了。弟弟哭，哥哥也餓。後來，拾到壹只大餅，要分餅吃，爭吵起來了。這時，壹只狐貍跑來，給他們分大餅，故意把大餅掰得壹塊大，壹塊小，兩只小熊又吵了起來。狐貍給他們再分，把大的壹塊咬了壹口，結果比原來小的壹塊還小。兩只小熊搶著要大的。狐貍又把大的咬了壹口，這樣壹次壹次地咬，咬到最後，兩塊都很小了。狐貍把這兩小塊餅遞給兩只小熊，溜走了……
要求：把上面的材料擴寫到五百字左右。要求：①自擬題目。②文章要分段落。③擴寫時圍繞原文中心可描寫人物的動作、對話、外貌、神態以及心理活動等，使人物形象更具體鮮明。
材料四：
時間：壹天早晨。
地點：飲食服務公司門口。
主要人物：羅經理。
事件：羅經理排隊買面包的時候，看到隊排得很長，顧客很焦急，就提著籃子走進飲食服務公司。人們以為他不排隊，去開後門，就氣憤地紛紛議論起來。不壹會，羅經理和公司幾個服務員提了很多面包走出來，又開設了壹個賣面包的地點，使大家很快買上了面包。
要求：把上面的材料擴寫到500字左右——
①題目自擬。
②根據提供的時間、地點、人物、事件等方面的材料，充分發揮自己的想象，要有細節描寫，把這件事寫得具體、完整。
③中心明確，條理清楚，語句通順，書寫工整，註意不寫錯別字，會用學過的標點符號。
3. 擴寫作文450字.今天,我們學校舉行了壹次“手拉手”為災區捐款的活成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來.讓人整天都籠罩在憂郁中. “妳怎麽這麽粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯.……成績總是沒有提高！”從上初壹開始，這類話就常常在我心頭縈繞.有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦. 我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意.不是這壹科失手，就是那壹科敗下陣來.這些都是我始料未及的.誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有幹癟和飽滿之分.因此我也只能說壹身壹聲：“盡力而為！”了. 人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話.但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為壹名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹壹個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多. 可是反過來想想，如果好成績那麽容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多.卻有另外壹種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有壹定的道理，但未免太過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸.沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的.所以，煩惱仍像壹個影子，無時無刻都在跟隨著我.這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱. 要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習.“最近比較煩，比較煩……”我現在終於明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然.成長的煩惱在不斷湧來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長。
4. 閱讀下面的材料,根據要求作文旅人鞋底的壹粒沙
讀罷材料，思緒便像潮水般不斷重復地拍打我的大腦：
女孩為何能被錄用？是筆試時拿的第壹？不，經理應該知道，高分不壹定高能；是她的誠實，坦言自己唯壹的經驗只是掌管過學生會的財務？不，沒有經驗的人是不符合經理的要求的。是她的執著，“不管是否錄用，都請給我打個電話。”不，我想應該是她的那“兩塊錢”：“給沒有被錄用的人打電話不屬公司的正常開支，所以我付話費。”兩塊錢，數目何其少哉！然而，從兩塊錢中，我們可以看到的女孩的優秀，又何其多哉！所以，我認為，是細節決定了女孩的成敗。
壹花壹世界，壹葉壹菩提。壹顆眼淚可以反映心中的酸甜苦辣，壹朵浪花可以代表大海的宏偉壯闊，壹枚楓葉可以收藏秋天的美麗和悲傷。當壹顆（個）蘋果掉在牛頓的頭上，他將它拾起，幾年後，《自然科學的數學原理》顛覆了傳統；當壹只流螢飛過泰戈爾的窗前，他靜靜地沈思，幾年後，《飛鳥集》流傳了整個世界；當壹股蒸氣沖開壺蓋呼嘯而出，瓦特註意到了，幾年後，壹場偉大的革命解放了生產力，創造出前所未有的財富。細節的力量，何其壯哉！
正是有了“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的細節，易安居士的詞才如此淒婉動人；正是有了“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的細節，蘇東坡的詞才如此豪邁壯闊。細節是“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”，細節是“僧敲月下門”的“敲”，細節是“雲破月來花弄影”的“弄”，……細節的力量，何其美哉！
日本的壹位表演家曾用松開的鞋帶來表現旅途的艱辛，沙漠中的旅人也常常因為壹粒掉進鞋底的沙子而耽誤了壹天的行程。這些，都是細節的力量。
女孩用“兩塊錢”這壹細節取得了壹個優秀的職位，這是意料之外，而又在情理之中的。而在人生路上，又會有多少意料之外的事呢？只要我們註意好每壹個細節，這些細節就壹定會在情理之中的。相反，如果不註意好每壹個細節，那麽，它們就會像掉進旅人鞋底的壹粒沙，因為腳底不舒服而耽誤我們的行程的。
試題分析：從材料我們可以看到，這位剛畢業的女大學生盡管沒有工作經驗，但是面試細節反映了她具有壹個財務人員所應當具有的良好素質和人品。我們可以從“良好的素質和人品，有時比資歷和經驗更為重要”切入來構思作文。另外，我們也可以從女大學生應聘之所以成功的原因，選擇某方面切入來構思作文：例如，從堅毅的品格切入；從誠信的品格切入；從直面不足的勇氣和敢於承擔責任的精神切入；從公私分明的良好品德切入。也可以從人事經理善當伯樂，善於見微知著，從壹個個細節發現壹個優秀的人才切入來構思作文，等等。
總之，要認真推敲材料內容及其含意範圍，選擇適合自己的壹個或幾個側面、角度構思作文。註意作文必須符合選文所選文體的要求，標題要切合文章內容主旨，鮮明生動。
5. 女職員被老板打光屁屁的作文我這是真的哦！！！
壹天，我把公司的文件搞混了，經理很生氣，把我叫到辦公室，說：“今天我要請妳吃五道菜！”第壹道：清炒臀肉40下，說完拿起竹板打了壹下又壹下，打完了，第二道：紅燒肉100下，啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪，打完了，第三道：麻辣雞翅300下，啪啪啪啪……，打完了，第四道：燭光晚餐！我問經理：可以不打嗎？不行，妳看看妳的屁屁，我看了，已經成了黑紫色，開始了哦！！！說完點上了壹根蠟燭，命令兩個人把她的 *** 扒開，露出 *** 眼，是，然後扒開了經理把滴下來的蠟，滴進 *** 眼裏，疼死啦！又把我的手腳綁起來，那椅子很特別，椅子把我的頭朝下，腳朝上，很難受，又把蠟滴進我的 *** ，滴完了，經理說我滴這個是懲罰妳，妳將在壹個月之內不能大小便了，因為我把妳的 *** *** 眼都用蠟堵死了，第五道：藤編爛臀，說完就把我的屁屁給打爛了，那是不敢形容的顏色，我不敢走路了，在壹個月裏，我想小便但不能小，但我不想大便，兩個月了，經理問小張：“怎麽沒看見小李啊？”他回答：“上次懲罰完，接著又發燒了！”經理笑了！！！！
6. 擴寫《觀刈麥》細節描9寫‘農民苦’天漸漸亮了起來，太陽也從地平線爬了出來.整個村子處處幹燥處處憋悶，處處燙手，熱得像個燒透的磚窯，勤勞的農民早已穿好衣服，拿起鋤具到田間地頭幹活.（環境式開頭渲染氣氛引出下文.）太陽高懸在天空像壹個大火球灼熱耀眼，大地象烤焦了似的壹切生物好像在蒸籠裏悶熱難忍.小河幹涸了，土地幹裂成壹塊塊的，像個圍棋棋盤；樹木低下了頭，小草趴在地上；狗喘著粗氣躺在屋檐下；老人們坐在樹下，時不時嘆上幾句“今年天咋這麽旱呢，收成壹定不咋地，老天啥時能開恩下點兒雨呀！”（表現天氣酷熱難當，通過想象選擇的材料表現得很好！）田地裏人們正辛勤勞動，他們低頭割麥，腳底下蒸騰濕熱的土氣，加之脊背上照著灼熱的陽光，本來已筋疲力盡汗流浹背，但仍顧不上片刻的休息，只想珍惜夏天較長的日光能夠多幹些活，好為家裏添些口糧度過饑荒.（人物描寫做好鋪墊.）又看見壹個貧苦婦女抱著孩子，她額頭上爬滿皺紋，伸出松樹皮般的老手，拾起地上被昨夜狂風刮落的麥穗，憐惜地放到破筐中.她的家境如此貧寒，壹問才知道是因為賦稅繁重，家中田地已經賣光，現在只好拾些麥穗填飽肚子，度過難耐的饑荒！（此處把婦女和孩子的肖像、動作、細節再寫得細致壹些會更好，補上！）望著眼前的壹切，我不由得百感交集！現在我有什麽作為，壹直不從事農耕養蠶的辛苦勞動，壹年卻要從朝廷領取許多糧食做俸祿.而辛勤勞作的農民理應得到更多的糧食，但如今卻淪落到壹貧如洗的地步，與他們相比我內心壹陣陣慚愧！（心理描寫恰到好處.）看著那壹捆捆金黃的麥子，明天可能拿去交稅，農民卻什麽也得不到，真令人嘆息.苛政猛於虎啊！我只希望明年風調雨順，能讓農民生活也 “滋潤”壹點兒，那就算是我最大的心願了！（抒情結尾升華主題.）。
7. 擴寫《觀刈麥》 細節描9寫‘農民苦’請采納
天漸漸亮了起來，太陽也從地平線爬了出來。整個村子處處幹燥處處憋悶，處處燙手，熱得像個燒透的磚窯，勤勞的農民早已穿好衣服，拿起鋤具到田間地頭幹活。（環境式開頭渲染氣氛引出下文。）
太陽高懸在天空像壹個大火球灼熱耀眼，大地象烤焦了似的壹切生物好像在蒸籠裏悶熱難忍。小河幹涸了，土地幹裂成壹塊塊的，像個圍棋棋盤；樹木低下了頭，小草趴在地上；狗喘著粗氣躺在屋檐下；老人們坐在樹下，時不時嘆上幾句“今年天咋這麽旱呢，收成壹定不咋地，老天啥時能開恩下點兒雨呀！”（表現天氣酷熱難當，通過想象選擇的材料表現得很好！）
田地裏人們正辛勤勞動，他們低頭割麥，腳底下蒸騰濕熱的土氣，加之脊背上照著灼熱的陽光，本來已筋疲力盡汗流浹背，但仍顧不上片刻的休息，只想珍惜夏天較長的日光能夠多幹些活，好為家裏添些口糧度過饑荒。（人物描寫做好鋪墊。）
又看見壹個貧苦婦女抱著孩子，她額頭上爬滿皺紋，伸出松樹皮般的老手，拾起地上被昨夜狂風刮落的麥穗，憐惜地放到破筐中。她的家境如此貧寒，壹問才知道是因為賦稅繁重，家中田地已經賣光，現在只好拾些麥穗填飽肚子，度過難耐的饑荒！（此處把婦女和孩子的肖像、動作、細節再寫得細致壹些會更好，補上！）
望著眼前的壹切，我不由得百感交集！現在我有什麽作為，壹直不從事農耕養蠶的辛苦勞動，壹年卻要從朝廷領取許多糧食做俸祿。而辛勤勞作的農民理應得到更多的糧食，但如今卻淪落到壹貧如洗的地步，與他們相比我內心壹陣陣慚愧！（心理描寫恰到好處。）
看著那壹捆捆金黃的麥子，明天可能拿去交稅，農民卻什麽也得不到，真令人嘆息。苛政猛於虎啊！我只希望明年風調雨順，能讓農民生活也 “滋潤”壹點兒，那就算是我最大的心願了！ （抒情結尾升華主題。）
8. 擴寫觀刈麥500字《觀刈麥》擴寫 天漸漸亮了起來，太陽也從地平線爬了出來。
整個村子處處幹燥處處憋悶，處處燙手，熱得像個燒透的磚窯，勤勞的農民早已穿好衣服，拿起鋤具到田間地頭幹活。 太陽高懸在天空像壹個大火球灼熱耀眼，大地象烤焦了似的壹切生物好像在蒸籠裏悶熱難忍。
小河幹涸了，土地幹裂成壹塊塊的，像個圍棋棋盤；樹木低下了頭，小草趴在地上；狗喘著粗氣躺在屋檐下；老人們坐在樹下，時不時嘆上幾句“今年天咋這麽旱呢，收成壹定不咋地，老天啥時能開恩下點兒雨呀！” 田地裏人們正辛勤勞動，他們低頭割麥，腳底下蒸騰濕熱的土氣，加之脊背上照著灼熱的陽光，本來已筋疲力盡汗流浹背，但仍顧不上片刻的休息，只想珍惜夏天較長的日光能夠多幹些活，好為家裏添些口糧度過饑荒。 又看見壹個貧苦婦女抱著孩子，她額頭上爬滿皺紋，伸出松樹皮般的老手，拾起地上被昨夜狂風刮落的麥穗，憐惜地放到破筐中。
她的家境如此貧寒，壹問才知道是因為賦稅繁重，家中田地已經賣光，現在只好拾些麥穗填飽肚子，度過難耐的饑荒！ 望著眼前的壹切，我不由得百感交集！現在我有什麽作為，壹直不從事農耕養蠶的辛苦勞動，壹年卻要從朝廷領取許多糧食做俸祿。而辛勤勞作的農民理應得到更多的糧食，但如今卻淪落到壹貧如洗的地步，與他們相比我內心壹陣陣慚愧！ 看著那壹捆捆金黃的麥子，明天可能拿去交稅，農民卻什麽也得不到，真令人嘆息。
苛政猛於虎啊！我只希望明年風調雨順，能讓農民生活也 “滋潤”壹點兒，那就算是我最大的心願了！原文：觀刈麥作者：白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。
家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德？曾不事農桑。
吏祿三百石，歲晏有余糧，念此私自愧，盡日不能忘。白話譯文農家很少有空閑的月份，五月到來人們更加繁忙。
夜裏刮起了南風，覆蓋田壟的小麥已成熟發黃。婦女們擔著竹籃盛的飯食，兒童手提壺裝的水，相互跟隨著到田間送飯，收割小麥的男子都在南岡。
他們雙腳受地面的熱氣熏蒸，脊梁上烤曬著炎熱的陽光。精疲力竭仿佛不知道天氣炎熱，只是珍惜夏日天長。
又見壹位貧苦婦女，抱著孩兒站在割麥者身旁，右手拾著遺落的麥穗，左臂上懸掛著壹個破筐。聽她望著別人說話，聽到的人都為她感到悲傷。
因為繳租納稅，家裏的田地都已賣光，只好拾些麥穗充填饑腸。現在我有什麽功勞德行，卻不用從事農耕蠶桑。
壹年領取薪俸三百石米，到了年底還有余糧。想到這些內心感到慚愧，整天也不能淡忘。
《觀刈（yì）麥》是唐代詩人白居易的早期作品。此詩描寫了麥收時節的農忙景象，對造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責，對於詩人自己無功無德又不勞動卻能豐衣足食而深感愧疚，表現了壹個有良心的封建官吏的人道主義精神。
在寫作手法上，詩人將全景式刻畫與特定人物描寫相結合，夾敘夾議，使全詩成為壹個有機的整體。