在我們平常的日常生活中，每個人都不可避免地會接觸到故事素材，故事素材可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。什麽樣的事跡材料是規範的？以下是我精心整理的美少年事跡範文。歡迎閱讀收藏。
美麗少年事跡資料1 1。對人守信，對事負責。
①楊榮環說的話總是可以做到的。她家住在學校附近，所以老師給了她這個班教室門的鑰匙，讓她早上開教室門，放學後鎖教室門。她答應了。每天上學的時候，我總是很早就沖到教室去開門。放學後，我堅持鎖門回家。兩年了，壹個周末，她住在五裏街的新家。周壹早上，她催爸爸騎摩托車帶她去學校開門。但不幸的是，車拋錨了。她在哭。我該怎麽辦？我遲到了，同學怎麽進教室？她只是向父親要了錢，及時趕到學校打開教室門，不失對班主任的承諾。這件事雖然很小，但她能堅持兩年不丟壹封信，說明楊榮環是壹個值得信賴，對事情負責的好孩子。
楊榮環三年級的時候，是這個班的副班長。他平時愛學習，守紀律，很努力。他是班主任的好助手。有壹次，班裏壹個同學突然得了急性肺炎，不得不住院。出院後回家療養會耽誤學習。另外這個同學家離學校比較遠，有五裏多。家長接送不方便，家長和老師都很著急。這時，楊榮環主動站起來說:“老師們，阿姨們，妳們放心。我和學習委員張華良每天放學都去他家給他補課。”但是張華良不會騎自行車，於是楊榮環堅持每天騎自行車帶她去給這個同學補課，風雨無阻，整整壹個月。這位同學病好了，沒有耽誤學習。這位同學的媽媽很感動，說:“容歡這孩子，真的很值得信任，真的能堅持每天給我的孩子補課。他真是壹個誠實守信的好孩子。”
第二，為人誠實，對他人負責。
楊榮環與人交往時總是誠實可信。她爸媽平時工作很忙，有時候沒時間給她做午飯，就給她錢在外面食堂買點吃的。有壹次，她去五裏街的薛濤面館吃飯。因為吃飯的人太多，服務員阿姨太忙，搞錯了。她給了阿姨10元，阿姨卻給了她92元。原來，這位阿姨把10元當成了100元。榮桓連忙說:“伯母，妳給我的零錢太多了。妳要賣多少碗面才能賺回來？”看著這個老實節儉的孩子，服務員阿姨很感動。
第三，誠信守則，實事求是
楊榮環不僅誠實守信，而且能實事求是，堅持原則。有壹次，表妹小龍去她家做客，發現她壹個人偷偷溜到河裏洗澡。她求她不要告訴父母和學校，但榮心裏知道，私自下河洗澡是很危險的，隱瞞是掩飾，從根本上傷害了表妹。於是榮桓把弟弟在河裏洗澡的事私下告訴了學校。以上是楊榮環作為壹個誠實守信的少年的主要事跡。同時，該生品學兼優，表現突出，在今年最後壹期還被評為校級三好學生。
高蓋，文泰小學二年級學生，學習成績好，樂於助人，熱愛集體。多年來，在老師和家長的精心教育和培養下，她以良好的思想素質、優異的學習成績和全面發展的綜合素質，成為同學中的名人和校園裏的壹道風景線。
她能嚴格遵守學校的規章制度和小學守則，文明禮貌，尊敬老師，團結同學，有愛心，樂於助人。她也是同學們的好夥伴。當她的同學生病時，她總是試圖彌補錯過的課程，並幫助她的家庭作業。學生在學習中遇到困難，就會給她打電話。她會不惜時間耐心解釋，堅持和同學壹起進步。她關心集體，珍惜公共環境和身邊的壹切。在過去的幾年裏，她壹直擔任班長。她能兢兢業業，任勞任怨，身先士卒，圓滿完成老師布置的任務，在班裏起到了很好的示範作用，得到了老師和同學的壹致好評和贊譽。
在學習上，她好學，勤於思考，上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律。能堅持課前預習，課後復習，認真完成各項作業，對學習內容掌握紮實，有良好的學習習慣和方法，各科成績優異。她的學習不局限於完成課堂和老師留下的作業，而是積極學習課本以外的知識。每學期開學前，她的父母會給她買很多輔導書，每天做完老師留的作業後，會自己留壹些作業，從來不需要父母督促。從初壹到現在，各科成績壹直名列年級前茅，每年都有獎勵。放學後讀書對她來說是壹大樂事。從童話到史書，從自然科學到天文知識，她讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了她的視野。
在家裏，每天的日程表裏，她都會列出壹些自己能為父母做的家務。尊重家裏的老人。有個八十多歲的老奶奶癱瘓了。她會幫父母倒水上菜，和奶奶聊天。她永遠不會拋棄老人，讓自己的生活幸福。打掃衛生和打掃房間是她和媽媽周末的必修課。獨立做好自己的事情，做好今天的事情，是她和媽媽共同的要求。因為有她，這個家庭充滿了歡笑與和諧。
高蓋同學雖然年紀還小，但她知道自己未來的學習任務更重，成長之路更長，需要努力，需要創新，需要歷練。我們相信，有了園丁的培育，有了親人的關愛，有了他們的不懈努力，高概同學壹定會讓自己金色的童年綻放得更加燦爛。
我叫陳。我是9班(1)的學生，9班(1)的班長。“為集體盡責，為夥伴服務”是我的工作宗旨。我出生在壹個教師家庭，從小受到長輩的善良、誠實和奉獻精神的熏陶，受到內心的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的生活經歷，沒有轟轟烈烈的事跡。但是，我的本性是真實純粹的，我追求完美。我用自己的壹言壹行，真實而集中地展現了新時代初中生應有的美德，像壹朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學和認識我的人的喜愛。
我能在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，幫助他人。學習上勤勤懇懇、深思熟慮只是壹部分。作為壹名班長，我深知自己肩上的重任。壹方面，我總是積極認真地完成老師布置的任務，比如每天接收和登記作業，檢查學生的作業。檢查紀律和衛生等。但我工作努力，經常“早出晚歸”。
教師的好幫手。
在班上，我和同學團結壹致，樂於助人。我有強烈的集體榮譽感。在班級事務中，我是老師的得力助手。我不僅積極完成老師布置的工作，還積極幫助老師管理班級，工作中講究方法，積極履行班長的職責，不僅帶動了全體同學，也獲得了老師們的信任和喜愛。在學校，我壹絲不茍，腳踏實地。每壹項作業都按照老師的要求認真完成；在課堂上總能聽到我獨特的見解。學習是公認的“領頭雁”。
同學的好榜樣
在學習生活中，我很有愛心，樂於助人，總是關心和幫助有困難的同學。我不僅和學習成績好的同學交流學習經驗，爭取更大的學習進步，還時刻關心班裏學習困難的同學。當他們遇到自己解決不了的問題時，我會壹直帶著耐心和熱情，耐心地輔導和解釋，直到理解為止。所以學生遇到不懂的問題，都願意討論，願意找我請教。這為學生們解決了許多學習困難，贏得了老師和學生的贊賞。在同學心中，我是大家公認的熱心人。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。每周五班裏都有寄宿生值日，我總會主動留下來幫忙值日，掃地，拖地，倒垃圾。
家裏的好孩子
現在孩子是家裏的寶貝，我也不例外。但我從不拿物質的東西和別人比，也從不提出不合理的要求，增加了父母的負擔。我選擇用自己的人格魅力來獲得別人的欣賞。我是壹個遵守公德，樂於助人，善良的女孩。我的習慣不僅是自覺遵守交通信號，也要求我的父母遵守它們。無論走到哪裏，我都不亂丟垃圾，看到垃圾就撿。這也是我的習慣。每次在路上遇到乞丐，我總是多多少少給他們壹些零錢。有人告訴我那些人可能是騙子，但我總覺得總會有真正需要幫助的人，我想幫助他們。
美麗少年事跡材料4邢廷濤，男，12歲，白馬嶴仙小學四年級學生。他開朗、活潑、陽光。他是老師的助手，也是同學的好朋友。他有很好的學習習慣:愛讀書，愛運動，愛動腦，敢說話。他是壹個學習成績優秀的好學生。
第壹，努力學習，開闊視野
在當今這個競爭激烈、科技飛速發展的時代，邢庭濤清楚地知道，只有讓自己成為壹個知識和能力都很高的人，才能更加適應這個社會，回報社會。所以他學習專心，勤奮周到，不懂就問，經常主動和老師同學交流。從初壹到現在，他各科成績壹直在班裏名列前茅，連續幾年被評為三好學生。他堅持用知識充實自己，喜歡廣泛閱讀書籍，從童話到史書，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。正是因為養成了良好的閱讀習慣，他的寫作水平得到了快速的提高，培養了他樂觀積極的生活態度和堅強的意誌。他的作文多次被用作範文，與班上的學生交流。通過努力工作，他獲得了許多獎牌。
第二，有壹顆善良的心，對別人有禮貌
他有壹顆善良真誠的心。有人說黃金是最純粹的美，但比黃金更美的是人的心靈。
提起邢廷濤，鄰居們都誇他，因為他是壹個尊重長輩，與鄰居和睦相處，在家裏與人為善的好孩子，從小名聲就很好。
平時堅持做自己的事，今天的事今天就做。在每天的日程表裏，他會列出壹些自己能幫父母做的家務。當他媽媽做飯時，他總是喜歡幫忙。淘米、選菜、打蛋都是他的拿手好戲。家人好好吃壹頓，他搶著收拾碗筷。爺爺奶奶年紀大了，他經常陪老人散步聊天，給奶奶洗頭，給爺爺揉背，用省下來的零錢給老人買好吃的零食。打掃衛生，整理房間，是他和媽媽周末的必修課。因為他的家庭充滿了歡笑與和諧。
“諸德孝為先”。他孝順老人，體諒父母，贏得了鄰居的真心稱贊。
第三，傳遞愛心，幫助他人。
作為中隊長，姜誌鵬在學校的大群體中深受校領導和老師的關懷，在班級的小群體中深感光榮和責任重大。
邢廷濤有壹顆善良的心。在學校，他對待同學總是伸出援助之手，真誠付出，幫助他人。班上有壹個讓所有老師都頭疼的學生。他不僅學習不好，而且不註意衛生。他經常遲到，大部分同學都不想和他同桌。他主動要求和他同桌，每當他犯了錯誤，就耐心開導他。沒想到沒多久，這位同學就真的改掉了很多錯誤。他學習進步，不經常遲到，註意衛生。老師和學生都覺得奇怪。後來他說了壹句大家都很佩服的話:“我壹直把同學當成好夥伴。只有同學把我當他的朋友，他才能聽我說什麽。”現在我們是好朋友了，他當然服從了，自然進步了。“沒想到，他小小的心裏不僅充滿了真善美，還充滿了智慧。
邢廷濤有壹種執著的責任感，要和同學壹起進步。“壹花獨放不是春，百花齊放是春。”。所以他不僅事事力求最好，而且事事以身作則。而且他關心班集體，關心班裏的每壹個學生。有壹次學校組織集體活動，值班的同學放學都跑了，他就組織幾個同學打掃教室。結果那天學校組織衛生檢查，他們班受到了校領導的好評。有人問他為什麽這樣做，他簡單而響亮地回答:“為了班級，為了班裏的每壹個人！”"
第四，天天向上，興趣廣泛。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，邢庭濤的身上有壹種強烈的“向上”追求。他追求向上的思維。從牙牙學語到接受家庭啟蒙和幼兒小學教育，他壹直在追求思想的向上趨勢:“做壹個好孩子，壹個好學生”。他尊敬長輩和老師，團結同學，遵守校規校紀，對人有禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，贏得了鄰居、家長、老師和同學的高度贊揚。進入小學校園不久，在得知少先隊組織是壹個面向少年兒童的先進組織後，他總是把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，踐行少先隊的先進性。他追求學習和進步。他對學習壹絲不茍，有著可貴的毅力和堅韌。語文、數學、學習成績壹直名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛。除了認真學習課本知識，他還特別喜歡閱讀、英語和體育。
五好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這壹直是他努力的方向和目標。小學四年，他壹步壹步朝著這個目標前進，努力全面認識和提升自己，在學習中不斷增長見識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意誌！
5.感恩是深深的敬佩。
邢庭濤從小就立誌要好好學習，做個好人，回報社會。他壹直在行動中踐行著自己的標準，得到了老師和同學的壹致好評。
對待老師，邢廷濤的同學們由衷地尊敬和愛戴他，因為他們給了他知識，幫助他成長。沒有老師的辛勤勞動，就沒有他取得的成就，所以回報老師是他奮鬥的重要動力。
他總是全心全意地幫助同學，幫助他們，解決困難，關心班上的貧困學生。憑著壹顆赤誠的心，他得到了大家的認可，任何時候都深受同學們的支持。他在期末考試作文裏寫了《妳最尊敬的人》，班裏好多同學居然也寫他。
第六，主動、熱情、陽光、自信
幾年來，邢廷濤壹直是壹名優秀的班長。他是老師的得力助手。他不僅積極完成老師布置的工作，還積極幫助老師管理班級。在工作中，他講究方法，率先垂範。他帶領的小組幾乎都被評為“優秀小組”，個人多次被評為“優秀組長”、“優秀展演之星”、“優秀提問之星”、“體育之星”、“管理之星”、“最美學生”。
總之，邢庭濤性格開朗，自信，熱情，樂於助人，成績優秀，高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。他堅信，只有把自己變成壹個知識和能力都很高的人，才能更加適應這個社會，回報社會。
在他的不斷努力下，邢庭濤取得了優異的成績，也為他以後的學習搭建了更高的平臺。陽光總在風雨後，夢想總在空中。這個追夢的少年，像壹只雄鷹，向著自己的理想執著地起飛！讓我們真誠地祝願他飛得越來越高，越遠...
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