老師,我想告訴妳,夜越來越深了,窗有千扇。只有妳的窗戶還亮著。多少個似曾相識的夜晚過去了,壹個疲憊的身影還在那張熟悉的書桌上專心備課批改作業。妳的每壹筆,每壹句話,每壹句評論,都包含著妳對我們的愛。
老師,妳還記得開學的第壹天嗎?我們無所畏懼,像壹匹脫了韁的小野馬,在學校裏肆無忌憚地橫沖直撞。妳教會了我們尊重老師、長輩和同學。開學第壹節課,我們坐的位置歪歪扭扭,寫的字歪歪扭扭,拖拖拉拉。是妳的諄諄教導使我們改掉了壞習慣。每次我們寫作業,老師總是要求我們打字寫得工整。雖然特別麻煩,但是逐漸形成了我們良好的寫作習慣。每次在校外補課的時候,老師誇我字寫得工整,我都特別開心,特別自豪。那時候我才發現,我今天的驕傲,是因為老師的嚴格。
以前,爸爸總是讓我做操。那時候我壹點都不想做。父親壹開口,我就找了千萬個理由堵住他的大嘴。老師想出了壹個絕妙的主意“優等生計劃”。每次推出“尖子生計劃”,都是在沒有父母提醒的情況下,我主動去做的。我的父母也對我的行為感到驚訝!因為我是尖子生!現在大人們都說我不用擔心學習,我也變得自覺主動了。因為老師的嚴格責任,我今天很努力。
老師,妳還記得我生病的時候嗎?在妳的腦海裏,妳可能已經忘記了這件小事,但我卻牢牢記住了。在那個安靜的中午,我感冒了。妳看著我不舒服,親切的問我:“劉楚瀚,妳生病了嗎?”妳發燒了嗎?妳有藥嗎?需要通知家人帶妳回去嗎?”壹連串的問題看出了妳的急切和關心。因為妳體貼的關懷,我健康又強壯。
老師,是妳教會了我做人的道理,是妳引領我走進了知識的海洋。老師,我想對您說:“謝謝您,老師,您辛苦了!”"
老師,我想告訴妳,20年後,我也想站在三尺講臺上,做著和妳壹樣的工作,有著和妳壹樣的經歷,但我有句話想對妳說,那就是感謝妳給了我學習的信心。
在學校,我是壹個內向的孩子,缺乏自信。在課堂上,我從來不敢舉手回答老師的問題,因為我沒有怕答錯的勇氣。
這是妳給我們上的第壹堂語文課。全班同學都舉手回答問題,我卻壹直不敢舉手。就在這時,妳叫了我的名字,讓我起來回答問題。我顫抖著站起來,嘴巴還張著,臉紅了,尷尬了。看到我這樣,妳說:“同學,妳給她鼓掌好嗎?”在掌聲中,我擡起頭,把目光轉向妳。當時我的眼神裏充滿了猶豫和關切,仿佛在說:“老師,我可以嗎?”妳微笑的看著我,肯定的點了點頭,於是我鼓起勇氣認真的回答了妳的問題。
當時我的聲音不大,甚至有點顫抖,但我終於完整地回答了問題。當我回答完的時候,妳又向我伸出大拇指,誇我很棒。我感激地笑了。這時候我覺得很棒,暗自想到下節課我會回答老師的問題。下課鈴響了,我慢慢走到妳身邊,紅著臉說:“老師,我想...下節課我來回答,妳可以再問我。”妳笑著說,好吧。我說了聲“謝謝老師”,心滿意足地離開了。
老師是妳慈祥的笑容,鼓勵的眼神,讓我感受到無限的溫暖,帶給我自信和快樂。那慈祥的笑容成了我學習的動力。
雖然過了很多年,但在我心裏壹直沒有忘記。多年後我成了老師,我也會這樣對待我的學生。
老師,我想告訴妳,六年級作文600字,5篇3老師的恩情如雨,滋潤著我們幼小的心靈;老師的親切像風,拂去我們任性的鋒芒;老師的善良就像光,照亮了我們迷茫的角落。老師,我們忘不了您如山的恩情,您的諄諄教誨,您的悉心關懷。妳帶領我們走出了人生的壹小步,未來我們要走的路會越來越長。四年級第壹次見到妳的時候,妳臉上帶著溫暖的笑容。那時候我的作文很差,每次練習的分數都很低,所以我開始對練習感到厭煩。是妳在我最困難的時候助我壹臂之力。妳總是認真地批改我的作文,把那幾個好的單詞和句子用紅色的螺旋線畫出來,把所有不正確的地方都改正過來,並在文章的結尾表揚我的優點。慢慢的,在妳的引導下,我漸漸喜歡上了這項運動。老師,我想對您說:“謝謝您對我的培養!”“過了半年多,妳給我報了名,參加了妳教的作文補習班。我發現在那裏寫作文更有趣。壹天兩節課,第壹節課是玩遊戲,第二節課是上課寫作。
妳總是在我寫作文的時候來到我的身邊,有時輕聲表揚我,有時指出錯誤。沒想到的是,我的作文後來出現在了妳發下來的期刊上!雖然只有在那裏補課的學生才能看到,但這足以讓我興奮。我從來沒想過有壹天,我的作文也能發表在期刊上。從此,我愛上了寫作,我愛上了在文字的奇妙海洋中的成就感。老師,我想對妳說:“謝謝妳的鼓勵!”“從那以後,我越來越多的作文發表在期刊上,我總能感覺到妳的目光溫暖地停留在我身上。有壹次,妳突然讓我拍照,我很疑惑。妳摸著我的頭笑著說:“老師把妳的作文發到報紙上了,最後還上了小作家的報紙,有照片!" .稿子我拿了十塊錢,雖然很少,但是是老師給我的。我用這十塊錢給老師買了壹束花。老師,我想對您說:“謝謝您給我機會!”“是妳給了我學習的信心;是妳給了我努力的動力;妳給了我對美好未來的希望。我不會像以前那樣輕易放棄。我可以再次微笑,再次聆聽心中吉他彈奏的空靈音樂。我只想對妳說:“謝謝妳!老師!”
老師,我想告訴妳,六年級作文600字,5篇,4篇。時光飛逝,轉眼就到了。六年的小學時光壹眨眼就過去了,我們從天真可愛的孩子變成了意氣風發的少年。
擡頭看著妳,妳像往常壹樣睜大眼睛,仔細圈出同學作業本上的每壹個錯別字,找出每壹個病句,然後耐心地給我們解釋作業上的錯誤。沒日沒夜地工作,額頭布滿皺紋;粉筆灰染白了妳的頭發。每次看到這樣的場景,我的心裏就像打翻的五味瓶,充滿了起伏,很不愉快,因為我們在李老師的呵護下每天都在茁壯成長,而妳們卻因為我們的年輕和無知而不再年輕,不再老去。
謝謝妳,李老師!是您帶領我們在知識的海洋中自由遨遊,是您讓我們懂得如何做人;是妳們解決了同學之間的矛盾,讓我們明白了同學之間應該團結友愛...是妳讓我的閱讀水平提高了這麽多。
要知道,兩年後第壹次聽妳讀課文的時候,我就想:老師的聲音這麽好聽,我什麽時候也能讀得這麽好?於是,我不斷嘗試,不斷模仿,漸漸學會了帶著感情和激情大聲朗讀。三年級的時候,妳讓我讀壹篇課文,壹篇描寫秋天的短文。讀的時候有點緊張,怕念錯壹個字。但是妳用積極鼓勵的眼神告訴我:不要緊張,慢慢來,妳能行的!結果我的心平靜了下來,讀書也更用心了。就這樣,我結束了朗讀。當我坐下時,我聽到雷鳴般的掌聲...就是從那時起,我充滿了自信,妳總是有意識地給我很多機會。非常感謝妳,李老師!我們的每壹項成就都凝聚著您的辛勤勞動和汗水,我們的每壹次進步都離不開您的幫助和指導。您是無私的紅燭,您是勤奮的園丁,您是我們心目中最好的老師!因為有妳的陪伴,這五年的學習和生活是如此的快樂和充實!
老師,我想告訴妳600字,5篇文章,5位老師,您就像壹個園丁,哺育著我們幼小的樹苗;老師,您就像壹塊鋪路石,把自己獻給路人;老師,您就像壹根蠟燭,照亮了自己,也照亮了別人。老師,我想對您說:“謝謝您,您辛苦了。”
在學校,我認識的第壹個老師是妳——劉老師。妳對別人很好,同學也很喜歡妳。
妳教我們語文,大家都喜歡聽妳的課。妳優美、生動、幽默的陳述讓我們聽得津津有味。在劉老師的指導下,我們班的成績在年級組名列前茅。別忘了告訴我們,謙虛使人進步,驕傲使人落後。
妳像關心妳的孩子壹樣關心我們。如果有同學做不到,妳會細心指導他,直到他明白為止;如果有同學受傷了,妳會無微不至的照顧他,直到他的父母來接他回家;如果有同學發脾氣,妳會耐心開導他,讓他撅嘴的嘴笑壹笑;如果同學犯了錯誤,妳會好心的幫他指出問題,這樣他以後就不會再犯錯誤了...
我記得有壹次...
那天,妳正全神貫註地給同學們講課,我卻虛弱地趴在桌子上,全身發燙,心不在焉地聽著。妳看到了我的壹舉壹動。妳快步走過來,摸著我的額頭,焦急地對我同桌說:“妳!扶她進醫務室,給她量體溫。”量完我的體溫,壹進教室就看到妳還在忙。我給父母打了壹會電話,關心地問我的情況。妳還讓同學幫我把作業帶回家,怕耽誤學習。老師,我真想對妳說:“謝謝妳,妳哭得很辛苦!”"
壹算,四個月後我們就要離開母校了。在學校,劉老師就像我的第二個媽媽。我想對妳說:“謝謝妳,妳辛苦了!”