推薦理由:倪教授主編。根據語文教材的教學要求，按主題選取3-4首古詩詞組成閱讀單元，每個單元後接“讀練”，將單元作品融為壹體，從字、意、用等方面設置課後題，教與學融為壹體。小學古詩詞背誦、背誦、學習、運用都很容易。