第壹，老師和家長都是為了學生。其實學校所有的工作都是為了學生考慮，包括老師每天繁雜的批改作業也是為了學生考慮。所以只需要把孩子的壓力做的簡單壹點，老師的任務就可以減輕了。這其實是壹個根源問題。三個角色中，只有學生的角色最重要。
第二，減負不等於不學。我覺得給學生減負不是不讓學生學，而是讓學生獲得更好的學習方法，通過更好的方法在短時間內獲得更多的知識。其實對孩子來說是最好的結果。學生實際做的很多事情，對自己的學習提高幫助不是很大。
第三，尋找更高效的學習方法。我認為高效的學習方法非常重要。擁有壹個高效的學習方法，其實可以讓孩子在短時間內取得很大的進步，這也是高效做任何事情的好處。學習方法對學生來說非常重要。
其實這壹切的根源在於，只要學生的學習效率能夠得到壹定程度的提高，能夠在老師和家長的幫助下取得更大的進步，就沒有必要讓學生去做復雜的工作。最好不要讓孩子做用處不大的項目，比如布置作業。家長和老師應該找到更高效的學習方法來提高孩子的學習。