壹、少年心性應取雲，誰讀深寒而坐？
套用青春堅毅、努力、執著、無帶等主題。舉例:跳躍是壹種青春狀態，蹦極、蹦床、蹦迪往往是年輕人喜愛的運動。青春就是敢想、敢做、敢試、肯幹。少年憂，乘雲而坐寒。呃，這是壹種精神狀態，充滿熱情、奮鬥和動力，充滿激情、活力和生成。跳起來不足以表達內心的喜悅和胸中的憤怒。謀大事者，講究格局。曾國藩運用主題模式的力量。曾國藩說，謀大事者，講究格局。年輕人做事最怕畏首畏尾。胸中無大局觀。走壹步看壹步，但不能看腳步以外。畢竟很難有所成就。
第二，坐在雲起，心潮澎湃。只有站得更高，看得更遠，才能做得更多，才能謙虛壹時。
適用題材，腳踏實地的工作等。舉例:時代在變，環境在變，但謙虛和知識匱乏的定律從未改變。每壹項工作的完成，每壹個目標的實現，都必須是努力的工作。最美奮鬥者谷文昌，冒著艱辛，努力工作，帶領東山縣居民植樹造林、防風沙、抗旱排澇，在老百姓心中豎起了壹座不朽的豐碑。防護工程專家錢七虎帶領防護工程科技創新，為我國打造了壹座堅不可摧的地下鋼鐵長城。壹旦是棺材上的釘子，這些實幹家不僅僅是求名，更是通過努力和奉獻實現自己的人生價值，贏得人民的信任和口碑。
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