布羅迪順便翻了幾本書，很快就被孩子們奇怪的自我設計迷住了。舉個例子，壹個叫彼得的小家夥說他以後要當海軍部長，因為有壹次他在海裏遊泳，喝了3升水，卻沒有被淹死；另壹個說他以後壹定要當法國總統，因為他能背出25個法國城市的名字，而其他同學最多只能背出7個；最神奇的是壹個叫大衛的盲童。他認為自己將來壹定是英國的內閣大臣，因為英國沒有盲人進過內閣。總之31個孩子都在作文裏描述了自己的未來。有的是訓狗師；有的是航海家；有的是公主；有各種各樣的事情。
布羅迪讀著這些作文，突然有了壹種沖動。為什麽不把這些書重新發給他的同學，讓他們看看自己是否實現了50年前的夢想？
壹家當地報紙知道了他的想法，並為他發了壹份通知。幾天後，布羅迪收到了幾封信。他們中有商人、學者、政府官員，更多的是沒有身份的人。他們說很想知道自己小時候的夢想，想拿到作文本。布羅迪按地址壹個接壹個地寄過去。
壹年後，布羅迪只剩下壹本他沒有要的作文書。他認為這個叫大衛的人可能已經死了。畢竟已經50年了，50年後什麽都有可能發生。就在布羅迪準備把這本書送給私人收藏時，他收到了教育部長布倫科特的壹封信。他在信中說:“那個大衛就是我，謝謝妳保留了我們童年的夢想。”但是我已經不需要那本書了，因為從那以後，我的夢想壹直在我的腦海裏，我壹天都沒有放棄過；五十年後，我可以說我實現了那個夢想。今天，我也想通過這封信告訴我的其他30位同學，只要妳們不要讓青春的夢想隨著歲月的流逝而飄散，成功總有壹天會出現在妳們面前。布倫科特的信後來被刊登在《太陽報》上，因為作為英國第壹位盲人牧師，他用自己的行動證明了壹個真理。同學們，妳們能明白這個道理是什麽嗎？