1，沾衣來濕杏花雨，吹寒柳。——《爵跡》之南
欣賞:通過自己的感受寫風景。目前杏花盛開，細雨霏霏，楊柳婀娜，微風習習。
詩人不從正面寫花木，而是把春雨和杏花柳結合起來表現神態，重點在“欲濕”、“不冷”兩個字上。《我要濕了》表現了細雨仿佛就在那裏的場景，細雨滋潤著雲煙蒸夏薇般的杏花，花兒看起來更加嬌艷欲滴，紅彤彤的。
這首詩描寫的是春天的美景，不是壹般的描寫鳥語花香，主要是春天的風雨。《春風與春雨》也是壹個普遍現象，但作者寫得有色彩、有味道，真的很感人。體現了作者觀察的細膩和筆端的功夫。
2、小何只露出尖角，上面站著壹只蜻蜓。——《小池》楊萬裏
賞析:寫池裏的壹朵小荷花，上面有壹只蜻蜓。小荷剛剛露出水面的嫩芽尖，顯示出勃勃生機，但在這個尖尖的嫩角上，早有壹只小蜻蜓站在上面，似乎先到了那裏，享受初夏的景色。
蕭何和蜻蜓，壹個“才藝秀”，壹個“早起的存在”，用新奇的眼光看待周圍的壹切，捕捉轉瞬即逝的風景。
這首詩是描寫初夏池塘美景的清新小詩。壹切都是那麽美好，那麽柔軟，那麽深情。就像壹幅五彩繽紛的花鳥蟲魚水墨畫。圖中的池、泉、溪、蓮、蜻蜓，都很小，卻精致而富有生機。
3、夕陽與落寞的齊飛，秋水* * *天空是壹樣的。——《王騰館序》王波
賞析:上壹句的“夕陽”“孤獨”和下壹句的“秋水”“天空”都是名詞詞組，對仗講究。更有甚者，上下句分別配對，即格律要求高的“句中自正”:“落霞”可用於“獨處”，“秋水”用於“天空”。
在這句話裏，鳥是有生命的，而天空和雲彩是沒有生命的。在這裏，後者成為前者活動的背景，而前者則是後者的壹個情感和意誌活動點，使人想到生命和無生命；晚霞在天空中是永恒的，孤獨只是過客，給人永恒而短暫的感覺。