試題分析:這篇作文由提示和題目兩部分組成。提示語是啟發思維、開拓思路的重要組成部分。當我們分析提示的時候，不難發現，用三毛的話來說，“我之所以這麽愛這批寶寶，是因為當我和他們結緣的時候，壹切的背後都有壹個不壹樣的故事。”於是，我因為相關的“故事”而成為了自己的“寶貝”，有了“故事”，平凡變得有
試題分析:這篇作文由提示和題目兩部分組成。提示語是啟發思維、開拓思路的重要組成部分。當我們分析提示的時候，不難發現，用三毛的話來說，“我之所以這麽愛這批寶寶，是因為當我和他們結緣的時候，壹切的背後都有壹個不壹樣的故事。”於是，我因為相關的“故事”而成為了自己的“寶貝”，有了“故事”，平凡變得有意義，也變得成功。
經過對提示的分析，我們知道題目中的“寶貝”可以是實物，如書本、鉛筆、音樂盒等。也可以是情緒，比如媽媽的嘮叨，爸爸的懲罰，老師的懲罰等。，也可以是挫折、挫折、失敗等不利情況。文章的主題可以是威海，我們在成長道路上對老師、同學、父母的關愛，也可以寫成長道路上遇到的困難、挫折、失敗讓我們走向成熟。這樣復習完題，就知道該寫什麽了。我們可以贊美真實的感受，表達我們成長的感受。
點評:在這種有提示、有話題的作文中，壹定要註意對兩部分進行透徹的分析，然後根據自己掌握的材料確立主題，完成構思和寫作。寫作時要註意字跡的工整，標點符號的正確使用，作文中詞語的使用和描寫，盡量做到筆中的字靈動。當然，平時的寫作練習也很重要，寫作其實是壹種習慣。