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我的書店和我四年級時的夢想手抄報

閱讀可以增加壹個人講話的質量和深度。讀書可以讓人掌握知識,知識就像呼吸壹樣。呼吸與呼吸之間,可見人的氣質與涵養。讀書,某種程度上可以讓人產生優越感,優越感某種程度上是壹種建立自信的方式,這是讀書最明顯的效果。也是相當壹部分人想要學習的目的。

閱讀可以保持大腦活躍。讀書可以讓大腦活躍起來,防止大腦喪失能力。就像身體的其他肌肉壹樣,大腦需要鍛煉來保持強壯和健康,所以那句話沒用,尤其是對妳的大腦。

伽利略是偉大的意大利物理學家和天文學家。他對力學的貢獻是建立落體定律,發現物體慣性定律,等時擺振動和拋物線運動定律,確定伽利略原理。在比薩大學讀書的時候,他很好奇,經常會問壹些問題,比如“為什麽行星不走直線?”有的老師覺得他問題太多,但他從來不在乎,就問問題。有壹次,伽利略得知數學家利奇去了比薩旅行,他準備了很多問題要問利奇。這壹次,太棒了。老師不厭其煩地教,學生沒完沒了地問。伽利略很快學習了平面幾何、立體幾何等方面的知識,深刻掌握了阿基米德關於杠桿、浮體比重等方面的理論。

所有的書要麽是劍,要麽是夢;妳可以用語言來殺人或混淆視聽。

讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人嚴謹,物理學家使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯;每個學者都成為壹個角色。

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