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在我們國家的語文課本裏,經典的杜甫畫像是怎麽來的?

2012年3月是詩聖杜甫誕辰1300周年之際,在高中的語文課本上杜甫的畫像被網友塗鴉成了各種形象,有的穿著球衣在打籃球,有的端著狙擊槍凝視遠方,網友們用各種方式惡搞進行娛樂消遣,緩解過大的社會壓力,順便向杜甫致敬。那現在問題就來了,在唐朝時期並沒有出現照相機,只有極少數上層社會的人,比如皇帝、大臣能夠被畫家畫下來流傳至今,杜甫壹生顛沛流離,名聲並不顯赫,也沒有做過什麽高官,他的畫像怎麽會流傳到今天呢?

其實答案很簡單,這幅著名的杜甫畫像是後來畫家所畫,而這個畫家的名字叫做蔣兆和。蔣兆和是四川瀘州人,生於1904年,他小時候家裏很窮,為了生記,他什麽畫都畫,蔣兆和接觸西洋畫以後,對全新的畫法產生了濃厚的興趣,自己買來紙筆學習西洋畫,蔣兆和長期在社會最底層生活,逐漸成長為壹名現實主義畫家。

1949年以後新中國打算對語文教材裏的古代名人重新繪畫,給杜甫作畫的任務,就交給了蔣兆和。蔣兆和查閱了大量資料都沒有找到關於杜甫相貌的描寫,任務又很緊急,怎麽辦呢?情急之下蔣兆和靈機壹動,看著鏡子裏的自己,這不正是杜甫的形象嗎?於是蔣兆和就對著鏡子裏的自己,用傳統的線描加上西方繪畫技術畫了壹幅杜甫畫像。在這幅畫中杜甫仰望天空,清澈的臉龐,憂郁的眼神,稀疏的胡須,壹種懷才不遇的形象,躍然紙上,相當傳神,於是有了我們最為熟悉的杜甫畫像。

原來杜甫畫像是這樣來的,朋友們,妳們知道了嗎?

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