高校圖書館作為大學生職業教育的“第二課堂”，不僅能為學困生提供啟發和幫助，還能為有能力的學生提供充分發展的廣闊空間。它是高校課堂教學不可或缺的補充。
圖書館作為大學生職業教育的“第二課堂”的另壹個作用是更新知識。隨著現代社會的發展，科學技術的快速進步，知識的快速老化，不斷更新知識，倡導終身教育，已經成為現代教育的重要特征。因此，大學生必須在業余時間利用圖書館的最新文獻信息，學習新的專業知識，了解學科的發展方向，否則無法全面理解和融會貫通老師所教的知識，更談不上積極探索和掌握最新的專業知識。
其次，圖書館是培養大學生綜合素質的場所。現代高等教育強調“方法”的學習和學習能力的培養，特別是獨立獲取、分析和處理信息的自主學習能力，被公認為21世紀大學生必備的基本素質之壹。在利用圖書館的過程中，接受文獻信息利用知識和技能的教育，並在科學的指導下進行實踐，無疑是大學生培養信息意識、形成自主學習能力、提高綜合素質的最佳途徑。
此外，大學生廣泛閱讀古今中外的社會科學和自然科學著作，對於拓寬大學生的知識視野、拓展思維空間、提高文化素養、構建合理的知識結構具有不可替代的作用。