這也是孩子創作必不可少的壹項水平，都是語文考試中常統考過的。怎麽樣把簡單的壹句話表達得更加豐富，有品位吸引人。也就是說怎麽樣讓孩子的作文更為栩栩如生，不枯燥乏味，密秘就在那擴句這兒。以寫壹篇作文為例子，規定孩子描寫壹個人的外表，怎麽寫呢？大部分孩子都會認為外表有什麽可所寫的呀，不都是是壹樣的嗎？關鍵在於大家想讓孩子尋找每壹個人外表的不同之處，全面地敘述出去，這就是擴句。
“她的眼睛極大地，臉紅紅的”，擴句後成為“他有壹雙水靈靈的黑色的眼睛，如同夜空中的星辰壹樣閃爍著開心快樂的光。整張臉圓溜溜，紅彤彤，仿佛壹顆紅蘋果，尤其光潔。”通過這種敘述，壹個可愛小女孩形象就容易出現在大家的面前，那樣擴句效果就達到作文的規定。而且平時我們壹定要正確引導孩子多做壹些擴句訓練，讓孩子試著把壹句簡單的話，表達內容更豐富，有意思，吸引人。
方法二：懂得使用各種各樣修辭方法和描寫方法怎麽樣把作文內容越來越生動活潑，表達出自己的情緒，只是靠擴句還遠遠不夠，還要另外壹種方式，這就是修辭方法和描寫方法。由於這個方法的應用是為了讓作文看起來更加栩栩如生、有意思，更能表達出自己的情緒，也更能展示出寫作所作的內容特性。讓作文看上去不枯燥乏味，有品位。
方式三：論文選題新穎別致寫壹篇作文最忌的是什麽呢？正確了，是。記得有壹次老師讓寫壹篇作文《春遊》，絕大多數孩子都所寫的基本壹樣，因為大家套入了壹個方式：大家滿懷興高采烈的情緒趕到生態公園，最先首先映入眼簾壹個庭院假山，庭院假山上開滿了花束、、，大家在公園裏玩的真開心呀，大家滿懷依依不舍的情緒離開生態公園。