願意嘗試壹種新的繪畫方式——漿畫。
大膽用紙漿做出自己喜歡的畫面。
我願意告訴妳我的感受，欣賞同行的作品。
要準備的活動
童書第20頁-21。
各種顏色的紙漿(加顏料和漿糊)、紙板、小勺子、紙漿畫樣、抹布。
活動過程
壹、引起興趣，了解紙畫的制作方法。
1.老師展示了壹個紙畫的例子，引起孩子的觀察和思考:這幅畫和平時的畫有什麽區別？是怎麽畫出來的？
2.和孩子壹起閱讀童書第20-21頁的內容，了解漿畫的制作方法。
二、小朋友集體玩紙漿造型遊戲。
1.老師展示果肉，小朋友認識各種顏色的果肉。
2.師生* * *用自己喜歡的紙漿玩“鋪路”的遊戲。
(1)在讀兒歌的時候，老師用勺子把自己喜歡的顏色的紙漿倒在紙上，用小棍把紙漿抹在紙上，直到全部畫完。(“小勺子，拿著果肉，倒在紙上，變成小山。小勺，幫幫忙，把路鋪在紙上。”)
(2)小朋友玩鋪路遊戲。孩子也是來鋪路的，可以是彩色的路，也可以是彩色的路。)
3.師生進入魔棒建模遊戲。
(1)老師壹邊讀兒歌，壹邊用手指給紙漿定型。(“小指，來來往往，走個彎路，直走，再拐...打個××來。”)
(2)讓孩子們用小手指走路，看看他們能變出什麽。
(3)師生溝通:妳改變了什麽？怎麽變的？
(4)老師總結:鋪路時要蓋好漿，走路時小指要用點力。
第三，孩子可以自由做紙漿造型。
孩子們選擇不同顏色的紙漿進行自由造型活動，老師指導孩子們選擇多色紙漿進行塗抹造型。老師肯定孩子的創造力，適時給予鼓勵，增加孩子的自信心。
第四，兒童享受、交流和分享活動
1.我們來看看紙漿有什麽變化，妳最喜歡哪壹種。
2.教師要及時正確地引導孩子在交流中貶低他人作品的現象，不僅要學會尊重和包容他人的創作，還要對他人的優秀思想表示欣賞。
3.現在請孩子們用手摸果肉。和剛才壹樣嗎？