大部分老師講課都是有提綱的，講課的時候會把壹節課的線索、重點、難點簡潔明了的呈現在黑板上，同時還會做到有條理、直觀。把這些提綱寫下來，以便課後復習，整體把握知識框架，對所學內容清晰完整。
2.兩個難題？
課堂上不懂的問題及時記下來，以便課後向同學或老師請教，把問題講清楚。教師在組織課堂教學時，受到時間和空間的限制，不可能照顧到每壹個學生。
3.三種思維方式？
老師在課堂上介紹的解題方法和分析思路也要及時記錄下來。課後消化壹下。如果有疑問，先獨立分析，因為可能是自己的誤解，也可能是老師的疏忽。寫下來之後，方便課後及時和老師討論討論。
4.四個總結
關註老師的課後總結，對於濃縮壹節課的內容，找出重點及各部分之間的聯系，掌握基本概念、公式、定理，找到規律，整合課堂內容，都是非常有用的。
5、五種經歷和感受？
數學學習是智力、情感、意誌和行動的綜合，數學學習的過程伴隨著積極的情感體驗和意誌體驗。把自己在學習過程中的感受寫下來，可以用來更好地控制自己的學習行為。
擴展數據
壹定要理解數學課本上每壹章的概念，尤其是老師在課堂上反復強調的概念。有些數學規律是在掌握知識點概念的基礎上建立起來的，其重要性可想而知。
上課的時候，老師講課壹般比較快。不懂的地方做好標記，不要讓它影響上課效率。課本上的例題都是經典題，所以及時練習題型，鞏固課堂內容非常重要！這也可以幫助妳加深記憶。