作者詳細觀察了蟬及其洞穴的生活，並進壹步提出了兩個問題。壹個是蟬如何把土固定在洞穴裏，使洞穴不坍塌，另壹個是蟬把挖出來的土放在哪裏。
通過長期觀察和多次實驗，作者發現蟬是用體內排出的壹些尿液來拌土，拌入泥土中來固定洞口，蟬也用壹些昆蟲來吃挖出來的土。
法國昆蟲學家法布爾斯的文章《蟬》介紹了蟬的生理習性、發聲原理、生長過程和天敵。
通過閱讀這篇文章，我們知道蟬是如何發出聲音的。原來蟬不是用嘴發出聲音的，而是在靠近大腿的乳房下有兩個大半圓形的罩子。
擴展數據:
昆蟲學是壹本總結昆蟲的種類、特征、習性、婚配習性的昆蟲生物學書籍。它記錄了昆蟲的真實生活，表達了昆蟲在生存鬥爭中的靈性，也記錄了法布爾癡迷於昆蟲研究的動機、人生誌向、知識背景和生活狀態。
作者將昆蟲豐富多彩的生活與自己的生活感受相結合，以人性的態度對待昆蟲，字裏行間透露出作者對生命的尊重和熱愛。
2020年4月，被列入教育部基礎教育課程與教材開發中心《中小學生閱讀指導目錄(2020年版)》。昆蟲學不同於壹般的科學小品或百科全書，它還散發著濃厚的文學氣息。首先，它不以全面系統地提供昆蟲知識為目的。
除了介紹自然科學知識，作者還運用自己的知識，通過生動的描寫和擬人化的修辭，巧妙地將昆蟲的生活與人類社會聯系起來，將人類社會的道德和認知體系移入作品中的昆蟲世界。
他通過被賦予人性的昆蟲來反思社會，從個人的經歷和思考中傳達他對人類社會的看法，無形中引導讀者在昆蟲的“倫理”和“社會生活”中重新理解人類思想、道德和知識的原理。