1.把紙條的壹端傳到後面。
2.把紙條的壹端從剛才的小圈裏遞出來。
3.沿著邊緣線按壓紙條，使其看起來像五邊形。
4.沿著五邊形不斷纏繞長邊，最後壹頭會穿入紙內。
5.用雙手拇指和食指捏壹個角，向內按壓，捏出立體的星角。
6、小星星折疊。
動手可以促進孩子記憶力和思維能力的發展。人的記憶可以分為形象記憶、邏輯記憶、動作記憶和情緒記憶，其中動作記憶是最難忘記的。同樣，抽象邏輯思維是建立在形象思維和動作思維基礎上的。
做手工也能增強孩子的自信心。孩子們從手工勞動中受益匪淺，動手能力、註意力、理解力、學習能力都得到了提高。從零開始制作手工作品，也會得到家人和老師的稱贊，也會增加孩子的自信心，對孩子的進步也會起到積極的作用。
用手搓、揉、捏、糊、插、撕、撚、撚、拼、刻、壓、切、紮、畫、粘等動作完成創作。那麽這壹系列動作不僅增強了孩子的手眼協調能力，也加強了孩子精細動作的發展。
根據美國兒童保育委員會的研究，精細運動發育良好的兒童，在識字、數字能力和自理能力方面都遠遠優於同齡人。如果孩子學習樂器，良好的精細動作發育可以讓孩子更快上手。