為了貫徹“通過各種形式的閱讀理順情節”這壹關鍵目標，在對閱讀和不同角色的閱讀進行註解後，提出“妳對“名著”這個詞必須有自己獨特的看法，那個“名著”是什麽意思？通過討論和交流，學生可以明確這幅畫本身就是壹幅傑作。常先生說這幅畫是無價之寶，是唐代的瑰寶。商人王評價這幅畫是珍品中的珍品，常先生把它交給三爺時的鄭重叮囑也告訴我們這幅畫非同凡響。