壹年級孩子的新單詞怎麽鞏固？還有什麽更好的秘訣嗎？

我是小學壹年級的語文老師。比較好的方法是按照課時聽寫，聽寫的時候寫拼音和單詞組合。知識需要通過反復學習來鞏固。我建議妳每周給孩子復習壹個單元的生詞，每課六個，每周最多30個。負擔不大，還能加深印象。另壹種方法是讓孩子做生詞卡片，編兒歌來記生詞。比如“春”這個詞，就可以編出來:壹天三個人* * *了。“放牧”這個詞，小文就是放牛。蛇:就像壹只蟲子。這都是我的學生在課堂上補的，效果還不錯。另壹種方法是按部首分類，如與樹有關的木字，列出相關的詞，如林、林、村、桿、根、枝等。“月”字旁邊與身體部位有關，並列出了肝、肺、胃、腳等相關漢字。學生壹看到相關的偏旁部首就能看出單詞的大概意思，也能增加識字的興趣。還有老師上課會教的方法，比如加壹，減壹，合壹，換壹。大概是把漢字分成幾個部分，通過加減偏旁或改變偏旁，變成新詞。可以和孩子壹起回憶壹下老師在課堂上說過的話，應該會有不錯的效果。

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？古語有雲:“書中有黃金屋，書中有顏如玉。”如果讀書能提高人的修養，帶給人智慧。那麽花草做成的書簽，就能讓人在閱讀中感受到大自然的清新，植物帶來的愉悅，大自然帶來的芬芳。

？愛書的人離不開書簽。在春暖花開的季節，拿幾片花葉子，用自己的奇思妙想，DIY壹個獨壹無二的賭花書簽，好看又過癮。

材料:B6000，鑷子，繡球，蕨葉，紙板，蠟筆，冷裱膜，絲帶。