適應小組合作學習
有些學生更適應小組合作學習，不同類型的學生可以放在壹個小組裏互相適應。
理解能力差異
有些學生理解老師講課的內容非常快，而另壹些學生則非常慢。老師需要給學生更多了解的機會，比如看圖片，看視頻，去溜冰場，或者提醒學生家裏冰箱凍層的感覺。
焦慮
壹些學生對學習外語感到焦慮。老師可以創造更寬松的環境讓學生覺得犯錯沒什麽大不了，或者多玩遊戲讓學生覺得學外語很有趣。
觀察學生
學生本身數量就很多，每個人都有自己的特點。老師要努力多觀察，學生有困難的地方多努力，或者讓學生分組學習，取長補短。