1.畫壹個主標題，即“年級三分”，作為所有分支的延伸區。
2.作為思維的反映，首先要從定義和基本要素上理解分數的概念。
3.在概念的基礎上，擴展了樂譜的讀寫方法。
4.其次是分數的基本分類，也就是類型的分類，是根據分母和分子的不同來進行的。
5.最後在右邊畫出實際應用案例的加減乘除。
思維導圖，英文就是思維導圖，也叫思維導圖，是表達發散思維的有效圖形思維工具？它簡單但有效且高效，是壹種實用的思維工具。
思維導圖運用圖文並重的技巧，用相互隸屬、相互關聯的層次圖展示各級主題之間的關系，建立主題關鍵詞與圖像、顏色之間的記憶鏈接。