黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優點，是最經濟、最方便、最常見的壹種宣傳形式，在中小學校中有廣泛的.應用。下面是關於講好普通話黑板報，請參考！
關於講好普通話黑板報1
關於講好普通話黑板報2
關於講好普通話黑板報3
關於講好普通話黑板報內容
開學伊始，新來的張老師在第壹節語文課上就告訴我們，語言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋梁，它能體現壹個人的修養。作為壹名中國人，我們要說好普通話，寫好規範漢字。
我自小在鄉下長大，要改掉說方言的毛病可真有點難。不過，老師說過，雖然我們在鄉下長大只會說方言，但是只要努力就壹定能說好普通話。
每天上課我都專心致誌地聽老師上課，註意每壹個詞語的發音。下課就讓普通話說得好壹些的同學幫忙指出錯誤。可是壹個多月過去，我還是不能流利地用普通話表達，所以我上課不敢舉手發言，生怕說得不好被同學們笑話。真是怕什麽來什麽，張老師點我站起來回答問題。那壹剎那，我的心情無比復雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來，吱吱唔唔地說什麽，連我自己都沒聽清。張老師仿佛看穿我的心思，她沒有批評我，而是微笑著示意我坐下，溫和地說：“相信妳下次會做得更好，加油哦！”
我怎能辜負張老師對我的期望呢！第二天，我就用自己的零花錢買壹臺學普通話的機器。每天放學回家做完作業，我就打開它，跟著它練習，壹遍說不遍就說兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個難關！
經過壹個多月的努力，我慢慢地自信些。又是壹節語文課，我勇敢地舉起手來回答老師提出的問題，老師有些驚喜地看著我：“趙秋蘋的普通話進步真大，大家要向她學習哦！”我聽，高興極，心想，努力沒有白費，看來，語言文字不是壹個個僵硬的符號，而是有著獨特性格的小精靈，只要妳用心和它相處，它就能成為妳的好朋友！