小學生放風箏的構成可以用三個部分來描述。首先，它可以描述放風箏的時間和地點。第二，可以描述放風箏的具體過程。第三，可以描述他們從放風箏中學到了什麽知識。
初三放風箏優秀範文1
星期天，我和我親愛的父母。和調皮的小弟弟去黃河邊放風箏。那裏有很多人！許多風箏在天空中飛舞，就像壹群姿態各異的花壹樣。
我拿起風箏，開始放風箏，但是我放不動。爸爸說今天這麽熱，怎麽會有風！我問爸爸，但是別人是怎麽收起的？
我首先用的是“偷風”。過了壹會兒，刮起了大風，我拿起風箏，它漸漸地飛了起來。唉，好景不長，風壹吹就倒了。我們必須想其他辦法。爸爸說由妳決定。'
這壹次我想有我的百戰百勝的“動力飛行法”但是為了馬上飛起來，等壹個有風的時候。哈哈，終於拿起風箏在黃河邊狂奔。爸爸說妳要小心。以每小時20公裏的速度前進。風箏終於飛了，啊！我的苦心沒有白費！風箏飛得越來越高，越來越小。我太高興了！爸爸說；孩子以後做什麽都要有耐心。壹切都可以做好。就像剛才放風箏壹樣，妳得做點什麽。
從這件事我明白了，凡事都要去嘗試，跌倒了，爬起來，繼續前進，不要半途而廢，堅持下去。
初三放風箏優秀範文二
秋天，我的快樂是放風箏！國慶節的壹天，父母帶我去普水公園的草坪上放風箏。
到了普水公園，我馬上把風箏從車上拿下來，準備放飛之前的工作。我們開始放風箏。爸爸手裏拿著風箏，我拿著風箏線。我媽站得遠遠的，喊著“放手”。所以我父親把風箏推上去放了。我握著的風箏線壹緊壹松，風箏很快就升了起來。不壹會兒，風箏越過樹梢，繼續上升。我拿著風箏線拼命的逆風跑，可是風箏在風中越飛越高，好像消失了壹樣。大家看了都贊。
哇！它飛得多高啊！風箏在空中飛舞，看到風箏越飛越高，幾乎每個路過這裏的人，都會忍不住豎起大拇指，連連稱贊。爸爸微笑著看著我放風箏，並不時鼓勵我。我正在愉快地放風箏，這時我隱約聽到有人不時叫我的名字。我回頭壹看，原來是我學前班的壹個同學在叫我。於是，我們兩個開心的壹起放風箏！這是我最難忘的壹天。
秋天給我帶來了美好的印象！給我們的孩子帶來了無盡的快樂！我愛快樂的秋天！
初三放風箏優秀範文
天放晴了，我向教室窗外望去。透明的藍天像壹塊瓦藍色的絲綢手帕。這麽好的天氣怎麽能不出去活動呢？
我們迫不及待地把各種各樣的風箏帶到綠色的草坪上。準備好放風箏吧！我拉著線跑在前面，蕭寧拿著風箏追著我。刮風的時候，蕭寧松開了手，風箏在我的頭上緩緩飛過。我多麽希望我的超級閃光燈能飛得比別人高啊！然而，它像醉漢壹樣搖搖晃晃。我趕緊松手，風箏飛得更高了。我繼續回頭看放風箏。突然，風箏線絆倒了蕭寧，線斷了。當我開始拿起風箏時，我迅速地把剩下的線放好，壹遍又壹遍地把它緊緊地繞在線軸上。我沒有放棄，把線系好，再試壹次。這壹次，超閃好像聽懂了我的話，越飛越高，越飛越遠。
天空中有很多種風箏，有可愛的小豬佩奇，有勤勞的蜜蜂，有高飛的燕子。他們都在向著藍天白雲和未來飛去。
初三放風箏優秀範文4
今天天氣晴朗，是放風箏的好時候。
早上吃完早飯，我對媽媽說:“我們去放風箏吧！””媽媽說，“好！“我高興極了，馬上跑上樓去拿風箏，壹起去中學放風箏。來到中學門口，草坪上的小草探出頭來，廣玉蘭笑著，仿佛在說:“歡迎。“不知不覺，我們來到了足球場。
我開始放風箏。我讓媽媽拿著風箏。然後我拉了壹下線，風箏就壹頭栽到了地上。原來我媽把風箏拿倒了。第二次壹切準備就緒，我說:“壹，二，三，放手。”我媽松開了手，我馬上跑，壹邊跑壹邊放線。過了壹會兒，我停住腳，放了幾下線下的小線，風箏越飛越高，比樹梢還高，比屋頂還高，幾乎到了白雲之上。
線路快結束了，我們坐在草地上看著風箏和白雲在藍天上玩耍。此時此刻，我想飛到天上去聽他們在說什麽，在玩什麽。
快中午了，我依依不舍的收了線，和媽媽高高興興的回家了。
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