朗誦是壹種比較精細、高級的有聲語言藝術。朗誦者必須具備壹定的文學修養，要能分析欣賞各種體裁的文學作品，這是朗誦表情達意的前提。以下是我整理了 兒童 散文 朗誦，希望妳喜歡。
兒童散文朗誦篇1
《坐火車》
爸爸帶我坐火車，
火車開動的時候，
窗外的東西就動了起來;
山開始往後退，
樹也往後退，
房子也往後退?
哇!什麽東西都往後退，
好怪好快啊，
我們都不用走路，
壹下子就到了臺北。
兒童散文朗誦篇2《我學寫字》
當我學著寫?小綿羊?，
壹下子，樹呀，房子呀，柵欄呀，
凡是我眼睛看到的壹切，
就都彎卷起來，像羊毛壹樣。
當我拿筆把?河流?，
寫上我的小練習本，
我的眼前就濺起壹片水花，
還從水底升起壹座宮殿。
當我的筆寫好了?草地?，
我就看見在花間忙碌的蜜蜂，
兩只蝴蝶旋舞著，
我揮手就能把它們全兜進網中。
要是我寫上?我的爸爸?，
我立刻就想唱 唱歌 兒蹦幾下，
我個兒最高，身體最棒，
什麼事我全能幹得頂呱呱。
兒童散文朗誦篇3《秋姑姑》
我們
想起秋姑姑
就想起收獲
我沒有見過秋姑姑
但我猜秋姑姑的臉兒
是紅紅的
圓圓的
胖乎乎的
我沒有看見過秋姑姑
但我猜秋姑姑
是壹個畫家
秋姑姑壹來
就給果樹和莊稼
抹上了金黃的
火紅的顏色
秋姑姑啊
忙著呢
?她給所有的
籮筐和麻袋
都裝上了
飽滿的粒子
沈甸甸的果子
果子愛嘟著嘴巴
提個意見說：
羅筐太小
裝不下!
秋姑姑啊
她真好
她給我們送來了
壹陣陣涼風
使得那
給村裏看場院的
小弟弟、老奶奶們
把手上的蒲扇
壹把，壹把收起來
秋姑姑啊
披著露珠來到
踩著霜花
悄悄地走了
她給我們留下了
又壹個豐收的喜悅
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