壹個偶然的機會，我在微信朋友圈看到了洪翔老師的介紹，我看到她是壹位知名作家。我很好奇，會有這麽有名的人來訓練寫作。心裏的某個角落似乎被壹只無形的手觸碰過，壹顆種子在心裏萌動。
我壹直有壹個夢想，希望寫壹篇關於我對生活的感悟的文章，並轉化為類型。抱著試試看的心態，加了老師的微信。沒想到老師很快就通過了。
我好奇地問了老師，老師很耐心地回答了我關於教學方法，寫作內容，學費的問題。我跟老師說，我是壹個沒有任何寫作基礎的人。老師告訴我，沒有基礎，要想學習寫作，就要從基礎課開始，就像蓋房子壹樣。我們需要先準備好磚瓦，了解房子的結構布局，然後才能開始建造。老師說，寫作也是壹樣，壹定要打好各方面的基礎，才能寫出自己想表達的好文章。後來老師給我發了壹個試聽課的鏈接，建議我可以先聽聽課程，了解壹下。我謝了老師，收了老師的課程。我打算有空的時候去聽聽他們，但是我的生活被忙碌占據了。夢想種子的微微萌發也屬於平靜。
時隔兩個月的壹天，在老師的微信朋友圈裏，看到了老師招聘寫作班學生的信息，而且是壹年拿壹年的大優惠。我心中不安的種子又開始跳動了。已近午夜，我的心卻像扔進平靜湖中的石頭壹樣蕩漾，靜不下來。我聽到壹個聲音從心底呼喊——不要再猶豫了，抓住這個機會，不管夢想能不能實現，努力就是精彩的人生。這個聲音甚至讓我的手指都有點顫抖，讓我費了好大勁才從微信好友裏點開洪翔老師的頭像。我用顫抖的手指給老師發消息，老師的消息很快就回來了。就這樣，我成功加入了“沈香紅寫作班”。我跟老師說，看了老師的故事，內心的種子又開始發芽了，希望能促進它在寫作班這個大家庭裏發芽茁壯。
每次回想起當時報名的情景，老師和我的對話還歷歷在目。那真是壹個值得紀念的日子，還是老師的生日！現在，我已經開始了寫作課的正常學習。在這壹段時間的學習中，我深深感受到壹個充滿正能量的團隊的影響，每天都在促進我的學習、自省和成長。
第壹次上課的時候，我只是停留在聽課和做筆記的階段。老師上完課，我再整理壹下課堂筆記。根據老師上課教的閱讀方法，我發現真正的閱讀是總結段落大意，學習修辭手法，思考文章前後的邏輯關系。這門課就像是給我敲響了警鐘。原來我壹直在“讀書”，原來我壹直只是在“讀書”。老師告訴我們，每壹篇文章都充滿了作者的思想，我們要努力透過文章的表面去思考作者的思想。
我無法停止內心的喜悅。我打開豐子愷寫的《白鵝》，從第壹段開始認真讀。我仿佛看到了作者那貧瘠而死氣沈沈的院子，只有壹只白鵝搖晃著有點沈重的身軀在漫步；或者有的人手朝下站著，等在壹邊耐心等待白鵝慢慢吃；或者白鵝在鳴叫，受不了的孩子忙跑到草窩裏找壹個巨大的鵝蛋。白鵝對作者來說不僅僅是壹只“鵝”。那是作者天天相處的朋友！由此，我明白了為什麽作者在送走這只白鵝的時候，專門寫了壹篇文章紀念它。作者紀念好友白鵝，在他走向新生活的時候，告別自己過去的艱苦歲月。
接下來的日子，在寫作班同學的帶動下，我開始自律。每天都有同學堅持造修辭句，打卡。當我看到學生們寫的漂亮句子時，我的心癢癢的。於是，除了每天讀書，我也開始堅持用修辭格寫句子。壹開始，我不知道該寫什麽。看到老師的建議，我就從熟悉身邊的人開始。我想象著我的朋友，試著用我的筆來描述他們。這樣做了兩個星期，腦子裏的寫作內容壹片空白，現在走在路上，總是想著寫自己能看到的東西。我現在每天睡覺前都絞盡腦汁修改單詞。洪翔小姐告訴我們，只有我們通過自己的大腦想出的東西才會真正屬於我們。平日裏，我們的大腦輸出還是太少，要多練習。
在練習的過程中，有壹件事讓我印象非常深刻。因為學習時間還比較短，我給女兒看了壹句練習修辭的句子，讓她根據我寫的內容猜猜我寫的是誰。女兒看完跟我說，這個人怎麽這麽眼熟？想了幾秒鐘，女兒告訴我，我在寫她的舞蹈老師。我壹聽就好開心，這也增加了我堅持修辭造句練習的信心。
現在每天聽到老師的聲音，看到老師耐心的讓我們壹步壹步的寫。總覺得似曾相識很久了。我總是安慰自己，幸好，我終究沒有錯過洪翔小姐，我終究沒有錯過我的夢想。只要我努力，還不晚。
遇見洪翔老師，給妳的夢想插上壹雙翅膀，帶著希望遠航。
作者簡介:田青，沈香紅寫作班學生，喜歡用文字記錄生活中瞬間所折射出的永恒。