在學校，手抄報是第二課堂的壹種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。下面是我收集整理的雷鋒的手抄報簡單又漂亮，希望對妳有所幫助！
雷鋒的手抄報
關於雷鋒的作文
曾看到壹則網友評論“生命的寬度在於：走在路上，看見壹個老人摔倒，所有人都上去扶，讓他壹時不知道訛誰。”讀完不禁被網友無奈的調侃，弄得哭笑不得。
當今社會，樂於助人都不算少數，但為何仍出現摔倒老人沒人敢扶類似的啼笑皆非之事呢，難道真是老人咎由自取嗎？
這不由得讓我想起壹個人－－雷鋒，“做好事不留名”壹個永不停歇的奉獻者，壹個絕無怨言的服務者，在當時艱苦卓絕的惡劣環境下，鑄就了平凡而偉大的輝煌，然而在當下日益飛速發展的現代社會中卻難以再出現像雷鋒這樣真心助人的善良人了，這不禁令我們困惑，同時也引起我們的沈思。
相信每個人都不會忘記“小悅悅”事件，壹朵粲然的“鮮花”就這們悲慘地轉瞬即逝了，這個殘酷的事實似壹場狂風暴雨卷襲了每個有良知的心靈，只留無限的憤然、痛惜與無奈，如果當時有人能夠挺身而出，將鮮活的生命從猙獰的車輪下拯救出來，也不至於釀就現在的悲劇，可是路過的行人卻視而不見，冷淡漠然走過，任憑壹條生命倍受淒慘折磨。我們不禁要問：當今社會還有雷鋒的傳人嗎？我們的公德心哪去了？我們的良知是否也被麻木腐蝕了？
雷鋒精神並不是冠冕堂皇，心有意而力不足的，它所昭示的是壹個禮貌的問候，壹個溫暖的微笑，壹個感動的擁抱，它所給予我們的啟示是在別人危難之際，出手相助，並不奢求回報，只圖心靈安慰，如此簡單的信念卻被大多數人所拋棄，麻木不仁已成了當下的青年人的真實寫照。
物欲縱橫，浮躁喧鬧的社會中，需要雷鋒精神的洗滌與凈化，世俗世事只能做為身外之物，並不能讓紅塵硝煙彌漫在心間，人們渴望獲得的不是金錢，權力而是蕩漾在人間快樂，環繞在身邊的感動雷鋒精神好似壹劑良藥，醫治那些佯裝善良表情下的幹裂枯涸心靈土地，活著的人已經死去這是壹種多麽痛苦的桎梏與消磨，不能讓心中的那份愛消逝，那是每個人生活的資本，是精神世界裏的強大支柱，而雷鋒精神正是這掣動心扉的最有力的壹擊。
人生最重要的是學會如何施愛於別人，換句話就是如何奉獻於他人快樂於自己，愛與奉獻是唯壹的理性行為，沒有了愛，失去了奉獻，我們便成了折斷翅膀的`小鳥，無法在那蒼穹找尋自己的歸宿，愛是雷鋒精神的核心，奉獻是雷鋒精神付諸於現實的具體表現，守護心中那份愛，滋養於世界萬物，讓雷鋒精神不再定硌在“紙上談兵”的初級階段，讓雷鋒精神發揚光大，永駐心間。
這個浮躁的社會，仍需要雷鋒精神。
我們，仍需要雷鋒精神。
學雷鋒日
自從1963年3月5日毛澤東曾為雷鋒題詞及發表號召，此後每年的3月5日都成為官方指定的“學雷鋒紀念日”，政府引領全中國掀起學習雷鋒精神的熱潮，雷鋒的名字響遍全國，並在60至80年代間被塑造成為中國大陸的模範人物。"雷鋒精神就是全心全意為人民服務的精神，即***產主義人生觀或社會主義的集體主義價值觀”。就是政治上緊跟***產黨，工作中努力，日常生活中主動幫助別人、勤儉節約。
1990年代後，官方引導人們學雷鋒的論調不再是“忠於革命忠於黨”，而變成了“學雷鋒，做好事”。有評論認為由於逐漸深入的社會反思浪潮，全中國“學習雷鋒精神”熱潮不再，以致當今壹代小學生對雷鋒的認知已經大不如前，印象模糊。