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2010南京中考試題語文答案

南京2010初中畢業生學業考試語文試題參考答案及評分標準

壹(27分)

1.(10) (1)想而不學是危險的。

(2)在戰敗的時候。

(3)但許的願不違背。

(4)海雲像宮殿壹樣閃閃發光

(5)世界上所有的窮人都在微笑。

(6)只有淺草才能沒有馬蹄

(7)沒有糊塗的耳朵。

(8)烏雲壓垮城市,想要毀滅它。(9)銅雀春申鎖二喬。

(10)特別是大概的味道在我腦子裏(每空壹格1分,有錯加壹位,空壹格不得分)

2.(2分)c

3.(2分)b

4.(3分)d

5.(3分)d

6.(2分)例題:《鄉愁集》《鄉愁集》(包括思念親人和鄉愁)

7.(3分)c

8.(2分)舉例:有的激情澎湃,有的含苞待放(意思連貫,只要突出景物特征即可)。

二(40分)

(-) (12分)

9.(4分)(1)看起來(2)它往往(3)它擅長(4)傳播和傳說(每個小題1分,只要意思對)。

10.(2分)答

11.(4分)(1)(顧愷之)他每畫壹幅肖像,當時都是極好的。(2)(顧愷之)認為追求就壹定會得到。(如果意思正確,每句2分)

12.(2分)畫畫絕對蠢(65438+每分0分)

(2) (1 3點)

13.(3分)用料考究,極盡奢華;色彩絢麗,光彩奪目;圖案和圖像是不同的,有著截然不同的含義。(意思沒錯)

14.(2分)以《九龍圖》為例,說明南京雲錦工藝精湛,技藝超群。(意思沒錯)

15.(2分)不能刪除。“最大”,定義的量,更能準確的說明南京雲錦織造特別費時費力。(意思沒錯)

16.(3分)B【來源:學習+學科+網絡】

17.在繼承中創新;在傳統內容中融入現代元素;利用現代科學技術提高生產效率。(意思沒錯)

(3) (15)

18.媽媽陪我看星星和月亮;粉絲我;給我猜謎語,講故事;縫我的衣服。(回答三點,意思是對的。)

19.它用比喻和擬人的修辭手法生動地表現了雨的美和我聽雨時的陶醉。或者:用疊字,使句子生動,音韻優美。(2分,意思是對的)(2)童年生活經歷可能會影響壹個人的壹生發展。或者說:童年生活是壹個人成長的基礎。(2分,意思對)

20.以天光為題,說明寫作對象,作為貫穿全文的線索;天窗既指老房子的天窗,也指心靈的天窗,內涵豐富,耐人尋味。(意思沒錯)

21.D

22.例壹:《童年》童年的阿萊莎生活在黑暗骯臟的環境中,祖母給了他無私的愛,增強了他對生活的勇氣和信心。

例二:誰的傳記貝多芬面對失聰的痛苦和不幸,通過創作音樂打開了通往自己靈魂的窗戶,最終成為不朽的音樂大師。

例3:《鋼鐵是怎樣煉成的》保羅雙目失明。他以獻身理想的精神克服了許多困難,以頑強的毅力寫作。(意思沒錯)

三(50分)

(-)作文評分要求分為基礎和發展兩個層次。評分程序為:整體評定基礎等級;重新評價作文發展水平,37分以上。

1.基礎水平

從內容、表達、結構三個方面評價作文範疇。

項目

體積狀內部內容表達結構。

壹類卷(50-43分)中心突出,內容充實。思想健康,感情真摯,觀點正確。文體規範。

語言流暢。

無病句子結構完整。

清晰有條理,

恰當的分割。

第二卷(42-35分)中心明確,內容具體,觀點正確。文體規範。

語言流利。

病句少(1-2句)。結構比較完整。

組織清晰,

可以分段。

三類卷(34-27分)中心明確,內容具體,觀點基本正確。文體的基本規範。

語言還算流利。

病句多(3-4句)。結構基本完成。

組織依然清晰,

分段不合適。

四類卷(26-18分)中心不明確,內容具體,觀點偏頗。風格不規範。

語言不流利。

病句多(5-6句)。結構不完整。

組織不清楚。

五類卷(17以下)不相關,不正確。風格不規範。

語言極其流利。

病句多(7句以上)。沒有文章。

2.發展水平

發展分不超過7分,具備以下四個方面之壹即可獲得發展分:①主題深刻;②選材精良,③有壹定的文采;(4)壹點創新。

(二)作文評分的常規要求

1.每三個錯別字扣1分,轉載最多扣2分。

2標點錯誤嚴重,酌情扣1-2分。

3.每50字扣1分,最高2分。

4.作文總分不超過50分。

寫作(3分)

書寫要求:字跡清晰(1);書寫工整(1分);漂亮的文字(1)

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