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新學期小學語文學習計劃
1，做個計劃
制定適合自己實際情況的學習計劃，有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要能制定詳細周密的學習計劃，並按照計劃積極學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率，語文成績的提高就指日可待。
2.主動預習
壹般預覽應達到以下兩個目的:
壹是對課文或下壹課的內容和水平有個大概的了解:
第二，要找出文中的重點、難點和令人費解的地方，尤其是那些似是而非、似曾相識的知識，老師在教學時要特別註意。
3.準備上課
(1)調整好的心理狀態。第壹，要有強烈的求知欲；第二，要有樂觀的學習心情；第三，要有積極的思維導向。
(2)做好身體準備，保證自己有飽滿的精神投入課堂學習。
4.專心上課
課堂學習是壹項辛苦的腦力勞動，只有講究策略才能取得好的效果。有效的課堂學習策略主要包括:
(1)把握老師的思路，
(2)抓住重點內容，
(3)積極思考，學思結合。
(4)珍惜課堂學習時間，完成老師布置的任務。
(5)註意課堂小結。總之，在課堂學習的過程中，要做到眼、手、心並用。只有在課堂上對老師講的內容做到最基本的消化吸收，才有可能為進壹步的掌握和鞏固打下良好的基礎。
5.及時復習
復習是語文學習的重要組成部分，也是提高語文學習有效性的重要因素。語文復習壹定要主動，可以采用以下具體方法。
(1)系統排列、
(2)獨立運作
(3)分析錯誤，
(4)系統總結、
(5)內化吸收。
6.課外學習
(1)選擇優秀的教育機構，盡可能與課堂學習內容相結合。
(2)爭取名師指導，提高課外學習效果。
新學期的學習方法
(1)學習要有計劃。
學習計劃是實現學習目標的保證。然而，有些學生對學習沒有計劃，整天忙於作業和考試，缺乏積極的安排。每個學生最了解自己，知道自己的薄弱環節，從哪個科目不好到哪個知識點不清楚。
比如數學，我知道自己擅長什麽，代數不好還是幾何不好。所以我要在新學期開始的時候制定壹個計劃，先對這學期要講的知識點有壹個全面的了解，然後有重點有針對性的學習，不擅長的提前預習，上課重點聽老師講。
(2)科學利用時間。
時間對每個人都是公平的。有的同學可以在有限的時間內，從容地安排自己的學習生活；而有的同學比較忙，經常加班，忙得說不到點子上，實際效果也不好。有些同學不善於擠時間。他們經常抱怨:“每天上課，回家，吃飯，寫作業，睡覺。怎麽會有多余的時間給自己安排呢？”也有平時很放松的同學，匆匆忙忙來考試。這種現象是沒有科學利用時間的反映。
(3)了解知識。
有些學生把不懂的知識先背下來，效果不錯，但不需要理解，也不講究記憶方法和技巧，是最低級的學習形式。經常會把記憶的內容搞混，長時間記不住。當學習內容雜亂無章，或者學生不願意花時間分析學習內容的組織和意義時，學生往往采用死記硬背的方法。所以妳可以背下來，背下來之後再去應用。不要長期依賴這些方法。
(4)形成知識結構
在學習中建構壹定的知識結構是非常重要的。
如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只會成為壹盤散沙，起不到應有的作用。有些學生在單元測試中表現很好，但在綜合測試中表現不佳。究其原因，往往是他們沒有把握好知識之間的關系，形成相應的知識結構。這類學生不及時對內容和學科、章節進行總結和梳理，使得知識基本處於“遊離狀態”。這
這種零散的知識很容易忘記，也很容易自大。
(5)學會聽課
這主要表現在課前不預習，對上課內容完全不熟悉，帶著問題學不下去；缺課的時候不做筆記，或者充當錄音機，把老師說的每壹句話都記錄下來，讓自己的記錄和老師的故事同步，而不是自己的思想和老師同步；課後不及時復習。下課後壹切都會好的，諸如此類。所以課前預習還是很有必要的，才能在課堂上取得更好的效果。
(6)抓住重點和難點
學習方法不當的學生無法抓住學習的重點和難點，找不到學習的突破口，浪費時間和精力。老師在課堂上必須強調重點，應該集中研究重點和難點，或者說學習效率高。