汽車教案1上中班主題路活動目標:
1，喜歡各種汽車，掌握常見汽車的名稱、形狀、用途，感受汽車與人們生活的關系。
2.學會根據汽車的不同用途進行分類。
3.願意清晰明確的溝通表達自己的想法。
4.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。
5.教育孩子養成做事認真，不馬虎的好習慣。
6.積極參與活動，大膽說出自己的想法。
活動準備:
1，課前引導孩子觀察路上的各種車。
2.各種車型。
活動流程:
首先，對話導入:
小朋友，妳在路上見過什麽樣的車？妳見過的車都是什麽？妳家裏有什麽車？它是用來做什麽的？妳經常開什麽車？(引導孩子說)
2.讓孩子玩玩具車，並向同伴介紹他們喜歡的汽車的形狀和用途。
第三，展示圖片讓孩子知道
問題:這是什麽車？他們長什麽樣？有什麽用？關註弱勢兒童。
妳還見過哪些車？請為孩子暢所欲言。
第四，玩遊戲“我的車來了”
1.引導孩子將玩具車按照功能分類，開入不同的停車場。如:將公交車、貨車、特種車輛分別駛入不同的停車場。
2.讓孩子檢查這些車是否停放正確，為什麽？
請聽錄音，辨別專車發出的不同聲音，並根據不同的聲音駛入不同的停車場。
第六，活動延伸；
請在發現區擺放各種玩具車，引導孩子進壹步探索，加深對汽車的認識。
活動反映:
這項活動的開展以兒童的興趣為基礎，以兒童的發展為主體。活動在輕松愉快的氣氛中進行。活動的目標定位科學合理。本活動用基本圖形表現常見汽車的外觀特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“遊戲”為載體，使孩子們在輕松愉快的氛圍中學習知識和道理，達到了預期的效果。
《中產階級主題之路》汽車教案2的活動設計:
這是“汽車在路上”主題活動的組成部分，旨在讓孩子們在充分感知的基礎上，通過藝術手段創造性地表現汽車，充分體驗想象和創造的樂趣。
活動目標:
1，能根據不同的音樂節奏，創造性地模擬各種有肢體動作的汽車。
2.體驗大膽想象和自由表達的樂趣。
3.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
4.讓孩子大膽地在群體面前表演和表達自己。
5.讓孩子感受到快樂和樂趣，在不知不覺中學習知識。
活動準備:
1，觀察過各種車，玩過各種玩具車。
2.我玩過“小司機”的音樂遊戲，熟悉紅燈、綠燈、轉彎的音樂信號。
3.不同節奏的音樂片段，完整的遊戲音樂。
活動流程:
1.在音樂中，孩子們用玩具車互相觀看，自由交談。
2、孩子用肢體動作表達汽車。
妳最喜歡什麽車，為什麽？請學習。
播放快節奏的音樂，讓孩子根據節奏模仿動作。
展示玩具車，鼓勵孩子們用各種身體動作創造性地表達汽車最重要的特征。
(4)播放快節奏的音樂，引導孩子配合音樂做動作，互相學習。
⑤重點模擬消防車、警車兩種汽車，引導幼兒充分體驗和表演。
6.伴隨著快節奏的音樂，孩子們可以自由地表達他們的汽車。當音樂停止時，他們會擺好姿勢，互相欣賞。請告訴個別孩子他們在模仿什麽車，在做什麽。鼓勵幼兒大膽表達，如“我是警車，在執行任務”。
3.孩子們創造性地用不同的音樂節奏表達汽車。
剛才，我們想出了許多有趣的音樂動作。現在，讓我們仔細聽。這首曲子和上壹首壹樣嗎？
(2)配合慢節奏的音樂，兒童創造性地展示汽車，想象此時汽車正在做什麽，如“消防車正在安全回家”。
現在讓我們完整地聽音樂，思考音樂快時汽車似乎在做什麽，音樂慢時汽車似乎在做什麽，如何用動作來表達。
(4)引導幼兒根據音樂節奏的快慢，配合適當的動作。
4.遊戲:快樂汽車。
妳真的很努力。現在是時候回到停車場了。聽著，壹路上會發生什麽？
老師在鋼琴上彈奏高音、低音、刮痕，啟發孩子聽綠燈、紅燈、轉彎的音樂信號。
③遊戲開始時，教師彈出不同節奏的音樂，鼓勵孩子在聽節奏和明顯音樂信號的同時進行創造性的演奏。
④歡快的音樂中，孩子們抱著玩具車回到“停車場”。
活動反映:
這項活動的開展以兒童的興趣為基礎，以兒童的發展為主體。活動在輕松愉快的氣氛中進行。活動的目標定位科學合理。本活動用基本圖形表現常見汽車的外觀特征，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“遊戲”為載體，使孩子們在輕松愉快的氛圍中學習知識和道理，達到了預期的效果。