為了避免造成不必要的麻煩，讓孩子遠離盲盒遊戲是不對的。孩子以後肯定會遇到更多的不確定性，也會經歷很多“盲箱”事件。盲盒看似是壹個遊戲，是壹個玩具，但其背後的生命意義也值得我們深入研究。對於孩子來說，為了更好地接受盲盒，建議家長在日常生活中嘗試這樣做。
A.？先讓孩子明白收藏的樂趣。盲盒裏的玩具不壹樣。許多孩子也收集它們，想得到所有的圖像。那麽妳需要先給孩子灌輸收藏的觀念。
孩子可能會突然開始喜歡“撿垃圾”。面對寶寶的這種行為，我們總是大驚小怪地說“多臟啊！”“不要接，不能碰！”但也許這個孩子只是撿起了壹片滿是灰塵的葉子，撿起了幾塊看起來很臟的石頭。這些微小的東西會引起孩子的註意，想帶回家收藏。
B.？讓孩子明白什麽是隨機性，在給孩子解釋隨機性的時候，我們經常用“買彩票”來形容。眾所周知，妳用壹個孩子不懂的東西去解釋另壹個他不懂的東西，他自然也無法理解。
還記得小時候玩過的搓牌機嗎？五毛錢可以做五張卡，也許是壹樣的，也許是新卡。但我最期待的是磨砂卡，相當於現在盲盒裏藏的錢。用自己的親身經歷向孩子解釋這種隨機性，他更能接受。生活中有無數的“盲盒”事件，可以讓孩子接受拆開盲盒的不確定性，有助於孩子的成長。
1、?增強孩子的心理承受能力。像我姐這種五六歲的孩子，不懂隨機性很正常，我們也不能強迫她去理解其中的玄機。但是通過日常的交流和體驗，逐漸讓孩子接受盲盒的事實並不難。接受生活中的變化和得失，是壹個人心理強大的標誌，也是孩子成長的必經之路。
2、?對孩子社交有幫助。每當我哥哥有壹張新的機動奧特曼卡，他就會把它給同學們看。我接他放學的時候，經常能聽到他和同學討論奧特曼。我曾經發現他們班壹個比較內向的男生也加入了他們的聊天群。沒有人確定在壹個盲盒裏能打開什麽，但孩子們可以因為這種不確定性而進行有效的社交。
3、?教會孩子如何珍惜和分享。也許有人打開盲盒，發現自己已經有壹個了。也許有人會驚訝地發現，自己什麽都收藏了。集齊所有孩子的喜悅之情溢於言表。這時候我們可以告訴孩子，什麽東西都收集起來不容易，要學會珍惜，不要隨意扔掉。而面對別人的失落，妳也可以優雅地分享自己的成果，壹起享受。
正如魯迅先生所說，玩具是兒童的天使，任何壹種玩具的存在都有它的意義。不要站在大人的角度看孩子的行為。盲盒是順應時代的產物。孩子遲早會接觸到的。即使沒有盲盒玩具，還是有盲盒在等著他們。教導孩子成長是父母的責任。
淩晨，我媽來傾訴:壹個淩晨開始寫作的二胎媽媽，我手寫我的心，壹切都是我和孩子的育兒經驗。希望我的育兒經驗能給妳帶來壹些幫助。