《黃山奇石》是部編版二年級上冊第四單元第二篇主題課文，描寫的是聞名中外的黃山風景區，奇峰羅列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣。全文***6個自然段，第1自然段介紹黃山風景區的地理位置以及景色秀麗神奇的特點。下面是我收集整理的二年級黃山奇石教學設計，歡迎閱讀參考！
教學設想
1、樹立以學生為主體的教學思想，並且力求在各個教學環節中體現出來。
2、初步了解課文內容，理清文章層次。
3、初步體會黃山奇石的“奇”，體會作者對黃山奇石的贊美之情。
教學過程
壹、創設情境，想象激發興趣。
1、教師出示文中三幅圖片，引導學生進行觀察：我們看這三幅畫面上的石頭像什麽呀？選擇其中的壹塊石頭想壹想、說壹說。
2、同學們想得好，說得好，老師真為妳們驕傲。剛才，小朋友們看到的描述的是安徽省黃山的石頭，它以奇特聞名世界。今天我們就來學習《黃山奇石》，齊讀課題。板書課題。
二、小組討論，學習生字。
方法：四人為壹小組，先讀準字音，易錯的字音相互提醒；再分析字形，易寫錯的字找出來，壹齊學習。找出最巧妙的識記方法。
三、匯報學習情況。
請壹組同學匯報，匯報後，重點指導以下字形。
巨：***4畫，半包圍結構，最後壹筆是豎折。
“閃”是門字旁，半包圍結構。
四、理解詞義。
1、觀察圖畫、查字典理解詞義。
2、哪些詞義不懂提出來，同學壹齊解決。
重點理解：
聞名：有名。“聞名中外”，就是在中國和外國都很有名。
尤其：表示更進壹步。
秀麗：清秀美麗。
神奇：非常奇妙。
陡峭：山勢坡度很大，好像直上直下似的.。
翻滾：多指水、雲等上下滾動。
五、指導書寫。
南”：“冂”裏面的不是“羊”，而是比“羊”少壹橫。
“部”：左面的“立”下面的橫要收壹收，不要太長，右邊的“阝”是先寫橫撇斜勾，再寫豎。
“巨”：第二筆是橫折，最後壹筆是豎折。
六、作業。
1、熟讀課文。
2、背誦自己喜歡的部分。