良好的英語學習習慣是以英語文化學習的心理素質為基礎的，其重要內涵包括主動把握英語文化背景遷移、音形結合的學習習慣和主動發展語感的學習習慣。做手抄報也是學習英語的壹種學習方法。以下是我給大家帶來的。我希望妳喜歡它。
五年級下冊英文手抄報圖片
五年級英語手抄報第二冊圖1
五年級，第二冊，英文手抄報，圖二
五年級，第
良好的英語學習習慣是以英語文化學習的心理素質為基礎的，其重要內涵包括主動把握英語文化背景遷移、音形結合的學習習慣和主動發展語感的學習習慣。做手抄報也是學習英語的壹種學習方法。以下是我給大家帶來的。我希望妳喜歡它。
五年級下冊英文手抄報圖片
五年級英語手抄報第二冊圖1
五年級，第二冊，英文手抄報，圖二
五年級，第二冊，英文手抄報，圖3
五年級英語笑話下冊英文手抄報信息
在申請我的第壹份工作時，我意識到在列舉我為數不多的資格時，我必須有創意。當被問及額外的學校教育和培訓時，我誠實地回答說我已經花了三年時間在計算機編程課上。我得到了那份工作。
我忘了說，在通過考試之前，我學了三年同樣的課程。
當我第壹次申請工作時，我意識到在列舉我所擁有的為數不多的資格時，我必須有創造性。當被問及是否接受過其他培訓時，我誠實地回答說，我花了三年時間學習計算機編程課程。我得到了那份工作。
我沒有提到那門課。我復讀了三年才考過。
英語成語故事
東窗事發。/貓從袋子裏出來了。
東創實發
在宋朝的最後幾年，中國被來自北方的金人入侵。
宋末，北方的金人入侵。
嶽飛將軍率領軍隊抵抗，打敗了敵人。
嶽飛將軍率領軍隊英勇抵抗，終於打敗了敵人。
正當他準備乘勝追擊金軍時，他收到消息說皇帝命令他返回。
正當他要進攻敵人的時候，突然皇帝得了十二道金牌，命令嶽飛和軍隊立刻回去。
事實證明，這是宋朝官員晉惠公的壹個陰謀。晉惠公為了陷害嶽飛，騙他提前回國。
原來這是敵人的壹個姓秦檜的人的詭計，他偽造皇帝的意圖來陷害嶽飛。
這是金輝和他的妻子在他們房子的東窗下策劃的。
他和他的妻子王在家裏的東窗下秘密地討論了的詭計。
過了壹段時間，晉惠公和他的兒子晉世公相繼死去。金輝的妻子雇了壹個能通靈的人來探聽她丈夫和兒子死後的情況。
後來，秦檜和他的兒子秦諾相繼去世。王邀請了幾個人去研究鬼神的靈魂，以了解他們父子死後發生的事情。
他說完後，那人對她說:“我先去見了妳兒子，他告訴我妳的丈夫在豐都。於是我去了那裏，發現他在做苦工，戴著鐵枷。他讓我告訴妳，妳們倆在東窗下討論的事情已經暴露了。”
卻說王曰:“我見秦之子秦諾，說秦主在京師。到了京師，只見秦老爺戴著鐵枷在做苦工。他讓我告訴妳，妳們在東窗下商量的事已經暴露了。”
現在，當壹個錯誤被揭露時，可以說“東窗事發了。”
現在醜聞壹曝光，可以說是“夾在窗戶裏”。
中外差異
秘密就像被關在袋子裏的貓。壹旦妳把貓從袋子裏放出來，它想去哪裏就去哪裏。
在英語中，貓在袋子外面，意思是“貓從袋子裏出來了”。妳可以把貓當成壹個“秘密”，把不為人知的秘密藏在包裏。壹旦貓從包裏出來，秘密就會公之於眾，也就是“貓從包裏出來了”。