範文示例:
我同學的兩三件事
我進入初中後，看到的人和事更多了。在這個炎熱的夏天，我走進我的宿舍，認識了我的同學袁，他住在6班和8班的混合宿舍。
第壹次見到袁，是在軍訓正式開始的前壹天晚上。袁同學個子挺高的，憨厚的樣子讓人不由自主的想和他交往。因為我們住壹個宿舍，我很快就和他熟悉起來，成為我剛來廣外為數不多的朋友。
見過他的人都知道他對物理情有獨鐘。袁老師住在我們宿舍4床，每天在宿舍裏普及物理知識。有壹天中午，袁心慧在宿舍跳舞，為我們普及關於反物質的知識。只見他坐在4號床，興高采烈地講解著重點，居然直接下了床，在宿舍裏來回踱步，揮著手。
袁沈浸在知識的海洋中，忘記了宿舍的規章制度。他背對著門窗，沒有註意到自己正看著窗外的寄宿老師。老師灼灼的目光盯著袁心慧。我們立刻收起笑容，向同學們眨了眨眼睛。可惜他在“講課”的時候，眼睛半閉著，完全沒有註意到我們的警告。
過了很久，袁的同學才反應過來為什麽房間裏這麽安靜，只好接受寄宿老師的扣分，怒氣沖沖地回到自己的床上。然而寄宿老師走後，剛開始講物理知識，又跳進了物理的海洋。
在日常交往中，袁似乎變了壹個人。他在生活中是壹個有趣的人。我和他總是壹起去食堂吃飯。在往返和吃飯的過程中，他總是記得和我分享他的經歷。我忍不住笑了，他也經常爆發出他那爽朗幽默的笑聲。我們都願意和他交談。
他是壹個會玩，愛玩的人。沈迷於物理的他，對軍艦也有著濃厚的興趣。有壹次，在宿舍裏，他提出了用紙打造“太平洋艦隊”的想法。我和其他房客聽後產生了興趣，幫他把“艦隊”折了起來。
不壹會兒，他的床上就堆滿了大大小小的紙船。只見袁的同學們打孔組裝，壹艘艘“戰艦”整齊地擺放在他的床頭。定睛壹看，這些“軍艦”都有大炮和雷達，真的感覺像是壹支“艦隊”！