壹、釋義：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。
二、出處：張懷瓘的《書斷·王羲之》。
三、原文：
晉王羲之，字逸少，曠子也。七歲善書，十二見前代《筆說》於其父枕中， 竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法。” 父見其小，恐不能秘之。語羲之曰：“待爾成人，吾授也。”羲之拜請：“今而用之。使待成人，恐蔽兒之幼令也。”父喜，遂與之。不盈期 月，書便大進。
衛夫人見，語太常王策曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智。”涕流曰：“此子必蔽吾名！”
晉帝時祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分。
四、譯文：
晉朝大書法家王羲之，字號逸少，是東晉書法家王曠的兒子。七歲就擅長書法，十二歲看見在他父親枕下的前代的《筆說》，他偷來讀。父親說：“妳為什麽要偷被我秘密收藏的東西？”王羲之卻笑著不回答，母親問：“妳看的是用筆法嗎？”
父看他年紀還小，擔心他不能守住秘密，告訴王羲之說：“等妳長大成人我再教妳書法。”王羲之跪了下來說：“就讓孩兒看看這書吧，長大再看就耽誤了孩兒幼年的美好才華與發展了。"父親很高興，於是立刻就把書給了他。還不到壹個月時間，書法就有了很大進步。
衛夫人知道後，告訴太常王策說：“這孩子壹定看過用筆訣竅，最近看見他的書法，就已老成大器。”流著眼淚說：“這孩子將來名聲壹定超過我。”
東晉明帝有壹次要到京都建康北郊覆舟山祭祀土地神，讓王羲之把祭文寫在木制祝板上，再派人雕刻。刻者把木頭剔去壹層又壹層，發現王羲之的墨跡竟滲進木板深處，直到剔去三分厚才見白底！刻者驚嘆其筆力雄勁：“竟入木三分！”
擴展資料：
入木三分王羲之：
1、王羲之的字寫得這樣好，固然與他的天資有關系，但最重要的還是由於他的刻苦練習。他為了把字練好，無論休息還是走路、心裏總是想著字體的結構，揣摩著字的架子和氣勢，而且不停地用手指頭在衣襟上劃著。所以時間久了，連身上的衣服也劃破了。
2、王羲之曾經在池塘邊練習寫字，每次寫完，就在池塘裏洗滌筆硯。時間壹久，整個池塘的水都變黑了。由此可以知，王羲之在練習書法上所下工夫之深了。
3、據說王羲之很愛鵝，平時常常望著在河裏戲水的鵝發呆，後來竟然從鵝的動作中領悟出運筆的原理，而對王羲之的書法技藝大有助益。
4、有壹次，王羲之到壹個道觀去玩，看到壹群鵝非常可愛，便要求道士賣給他。觀裏的道士早就欽慕他的書法，便請他寫部《黃庭經》作為交換。王羲之實在太喜歡那些鵝了，便同意了。於是王羲之給觀裏寫了部《黃庭經》，道士便把那些鵝都送給了他。
5、還有壹次，當時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在壹塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說：“右軍將軍的字，真是入木三分呀！”
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