《壹塊銀元》全文如下：
“那時，我正在上小學五年級。壹天上午，學校修建操場的工人們從土裏挖出了銀元。記得學校先是讓工人們立即撤離，緊接著五年級停課，讓同學們都到操場的工地裏去尋找銀元
在那個閉塞的年代，我們只知道銀元是過去的錢，但它究竟價值幾何？卻壹概不知、只覺得從土裏挖“大镚镚”很好玩兒！?同學們個個睜大眼睛，用小手在土裏撥拉來撥拉去....找到壹塊，就興沖沖的交到老師手裏。
後來聽說那天壹***找到了幾百塊銀元。中午放學前，校長和教導主任突然走進了教室，校長神色凝重地說：學校發現少了十八塊銀元！懷疑是有的同學偷偷地藏了起來。
“啊！是誰呀？怎麽能幹這種事兒？”大家都非常吃驚。於是，在班主任指揮下，班幹部對全體同學進行搜查：搜書桌、搜書包、搜衣服、甚至連鞋襪都得脫掉?最終壹塊銀元也沒有搜出來，說明偷銀元的＂小偷＂不在我們班！同學們都松了壹口氣。許多年以後，我忽然又憶起了這件事。才覺得事情不對勁！把金銀細軟埋入地下，或許是兵荒馬亂、或許是躲避匪徒賊人.....可以想見當時的那種慌慌張張的情景......那還來得及清點數目？而若幹年後的學校領導居然知道少了十八塊？不過是“以成人的邪惡之心度孩子們的純潔之腹”了”
擴展資料：
六十年代人的生活水平狀況
在六十年代，他們當時的生活水平卻遠不及我們現今，就拿買東西這件事來說，我們現在只要手中有足夠的錢，那想買什麽都很方便，甚至在實體店裏買不到的，還可以到網上去買。
但是在六十年代，那時是實行計劃經濟，在商品供應極為匱乏的年代，國家為了保障供需平衡，對城鄉居民的吃穿用等生活必需品，實行計劃供應，按人口定量發行了糧票、布票等專用購買票證。所以在當時吃穿用度都追求節儉，絲毫不敢浪費辛苦掙得的壹分壹毫。
尤其是對於那些孩子比較多的家庭，生活水平就更差壹些了。在這種情況下，那時的壹塊錢對於大部分家庭而言，就相當於現在的壹百塊錢壹樣重要，畢竟那個時候壹塊錢的購買力，並非現在的壹塊錢能夠比得的。