大家都應該給崔爺爺喊壹聲。像往常壹樣，太陽落山時，放學的孩子們回來跟崔爺爺打招呼。
門裏的老人笑了。
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啊
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兩聲，點頭。晚上，老人的臉上壹片祥和。他
他是我爺爺，退休教師，也是我和父母兩代人的啟蒙老師。他是我們的村莊。
人們心中的老師。
爺爺很溫和，我從沒見過他發脾氣。但是現在，除了那兩個孩子，他和其他孩子打招呼
聲音！
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啊
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除此之外，只有那僵硬的笑容。
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中風後他已經失語癥快壹年了。
爺爺在我們村教了壹輩子書。
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反正村裏人提到老師，壹定是指我爺爺。老的
老師回家勸小剛上學。老師給小虎留下了背書。老師發給又逃學的小李。
糖果不見了。為了娶媳婦，壹定要請老師當主賓，壹定要讓他坐在大櫃子裏。
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寫壹副結婚對聯
至關重要。到了年底，厚厚的紅紙早早就堆在了爺爺的大書桌上。
南來北往都來要春聯。爺爺寫啊寫，壹直寫到除夕，也寫不完。
經常忙到吃完年夜飯都沒時間給自己寫壹副。但他很開心，從來沒說過壹個“累”字。
我這時就利用他的手，把春聯扯下來放在床上和箱子裏晾幹，有時候只留在地上。
引腳之間的間隙。滿屋紅，溢墨，喜氣洋洋，得意到我以為只有我。
我們家這壹年是最紅火的。
爺爺桃李滿天下，我四叔在城裏教書，張家三叔當了縣審計。
局長常欣，比我大幾歲，現在是研究生。每年寒暑假，學生們
他們經常組成壹個小組去見老師。有時候我得喝幾杯，聊夠了再走。我的耳朵裏充滿了對老師健康的祝願
康！祝老師長命百歲！祝福的聲音。
爺爺喜歡孩子，看到孩子就充滿了親切感。爺爺退休好幾年了，不去了。
放學後我經常聽收音機。我們壹到家，他就問我們？
引證（quotation的縮寫）
；知道中國的船快。
妳要去天堂嗎？妳知道中國探險隊在北極插了壹面五星紅旗嗎？晚上，經常有
小學生來打爺爺解決書上的難題。
啊
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啊
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然後是微笑，僵硬的微笑。病後，爺爺壹點也不沮喪。
表演，看著小學生每天上學放學，臉上洋溢著童真的笑容。他是這樣的。
平和地問候孩子，聽他的廣播。也許他壹輩子都這麽說，但他是心甘情願的。
在寂寞寂靜的世界裏，送走壹個個夕陽。
冬天到了，昨天下了壹場小雪。閃閃發光的雪花在夕陽下閃閃發光。
流光溢彩，宛如童話。爺爺不是該回家了嗎？我也想讓他試試。
寫大？
引證（quotation的縮寫）
；大門上貼著“福”字！