解決問題的方法是先看問題，找出考試要點，這樣就可以帶著問題看文章，這樣就會思路清晰，有的放矢。然後快速瀏覽全文，把握全貌，註意尋找與問題相關的信息。如果時間緊，至少看壹下第壹段和最後壹段。把題目和文章內容再想壹遍，這樣全文的大意就清楚了。此時，不要忙著回答問題。最後，仔細閱讀原文，捕捉相關信息詞，掌握短文細節。
根據上下文猜測詞義也是壹種英語閱讀能力，英語閱讀理解題中也有很多這樣的題。任何實詞都只能在壹定的語境中表達壹定的意義。語境的作用是幫助確定單詞、短語或句子在語境中的意義。據此，我們可以盡可能地利用上下文來猜測詞義，即從已知中推斷未知，即利用我們熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的意思。
找到文章的主要句子。文章的主句通常是文章第壹段或文章最後壹段的首尾句。如果考生明確了文章的主要句子，就相當於明確了文章作者的態度。考生找準了文章的主句，就有了正確的思考方向。如果不理解作者的態度，考生很可能會采取錯誤的解題方法。壹般來說，文章其余段落的第壹句是每段的中心句。考生可以先看文章的主句和中心句，對文章有個大概的了解，然後帶著問題看全文，這樣既節省時間，又提高了做題的準確率。
註重閱讀技巧的訓練。妳可以通過反復做壹篇閱讀，不斷總結、調整、強化獲取表面信息和內部信息的能力或者猜測、推理、判斷、總結，直到妳全對了。還要善於發現關鍵句子。在很多文章中，第壹段和每段的第壹句往往是關鍵句，可以幫助學生理解整篇文章的主題或者壹段話的總結。在閱讀中，我們應該註意中心思想和文本中出現的關鍵詞誰、哪裏、何時、什麽和為什麽。
每天閱讀兩到三篇不同主題的短文。要練習閱讀具有代表性、典型性體裁和主題的文章，如記敘文、議論文、說明文、應用文、幽默故事、新聞廣告、文體娛樂、科普知識、文化習俗等，多關註社會熱點、新聞時事和身邊話題。保持看書的習慣，直到考前最後壹天。