先說環境。這裏既沒有郁郁蔥蔥的小樹林，也沒有舒適柔軟的塑膠跑道操場。只有像老女人皮膚壹樣醜陋的灰褐色教學樓，崎嶇的舊操場，還有隆隆作響讓人無法上課的建築工地...
再說人文。我最討厭這個“超級書呆子”的地方就是，這個學校裏沒有給人讀書的地方。我不敢奢望有壹個像市壹中這樣的藏書上千冊的大圖書館，比得上市圖書館，有三四層。只希望有壹個隨時向學生開放的小圖書館，裏面有壹些適合我們閱讀的課外書和教具，讓我們在課間活動的時候做壹些有意義的事情。但事實是:這個學校連看報紙期刊的公告板都沒有。好郁悶~ ~ ~ ~ ~
但不知道為什麽，我對六中這個“破”學校有些莫名其妙的感覺:每當我在公司上中學的壹些朋友和他們的家長——那些叔叔阿姨問我在哪個學校讀書，我回答“六中”後，他們就問:“什麽？六中？在哪裏？有這樣的學校嗎？”我會很生氣，會大張旗鼓的對他們大吵大鬧，然後會很耐心的跟他們講六中的情況，讓他們了解六中的壹些基本數據。每當我以前在其他學校讀書的同學半開玩笑半認真地要求我轉到他們學校的時候，我都會情不自禁地感到“舍不得”。
可能是因為喜歡那些忙碌的老師吧:初中19班班長何老師——六中四大名捕之首，數學教學最好，講課全省第壹，舍不得；那個用粉筆和鋼筆寫得很漂亮的語文老師甚至幫我撒謊！什麽都不要說，舍不得；還有壹位漂亮的英語老師——六中的名人。她英語教得太好了，都不會說了。她把我們班的英語成績帶到了全區第壹名，比第二名高了6分。我舍不得它。有對聯為證:“六中名師何，高壹九班張。”“東紅教語文九十，聯明教英語壹二。”(郝東紅老師是初中19班10班的語文老師，吳連明老師兩個班的英語是全區第壹第二)。當然，那些未成年的老師也是滿滿的不舍:長發的政治老師，平易近人的生物老師，嚴厲有愛的音樂老師，和我們壹起玩壹起鬧的精力充沛的體育老師...
也許還有那些可愛的學生:上課唧唧喳喳討論國家大事的，上課安安靜靜聽講的，看電影能感動的，沒事就八卦的，總想玩危險遊戲尋求刺激的男生，還有我新結識的閨蜜，班裏所有的大才女...
唉，這六中，才壹個學期，已經讓我如此戀戀不舍。真的很奇怪。對別人來說也是我們六中，我們六中的--
我對六中的印象到底是怎樣的？現在連自己都說不清楚了。