大家都知道，我是誰，可能千百年來無數人想過這個話題，從生物學的角度來看，我只不過是壹個細胞組合起來的生物罷了，下面是我給大家介紹的有關寫我是誰作文 ，歡迎閱讀。
有關寫我是誰作文1當有人問我“我”是誰的時候，小小的問題居然難住了我，我究竟是誰呢？漸漸地我陷入沈思……
我是誰？當然是壹名學生。其實，在別人眼裏，我就是壹個學生，壹個十足的學生。梳著學生頭，穿著校服，家與學校這兩點壹線的生活每天都在循環。休息日，作業之余也都是光顧書店、同學家，穿梭在繁雜的人群間，誰會說我不是學生呢？在老師眼裏，我是壹名規規矩矩的學生；在同學眼裏，我是壹名勤勤懇懇的學生在父母眼裏，我是整天忙忙碌碌的學生。要問我是誰？"學生"這個詞自然理所應當的蹦出我的腦海。
我是誰？我當然也是女兒。在父母眼中我是他們的乖女兒，偶爾和他們開壹個小玩笑或搞壹個惡作劇，弄得他們不知所措，有時還逗得他們捧腹大笑；有時還幫他們幹壹些家務，緩減父母的疲勞；當然，還有時向他們發發小牢騷，耍耍小聰明。要問我是誰？女兒這個詞自然也沖出腦海。
我是誰？在商場我是消費者，在路上我是行人。在社會上我是公民。在……我的腦海不斷的浮現著，忽的，我的思緒又戛然而止了，我不自覺地問自己，這些都是我自己嗎？不論是學生，女兒還是消費者，公民等等，這些都是我的身份，我的職業，是別人眼中的我，是社會公認的我，我終究沒有回答自己眼中的我究竟是誰？
我是誰呢？我反復問自己，“妳就是妳"妳就是妳自己呀！”聽，是誰在說話。哦，原來是我的心，仔細想想後，我突然發現：“對呀，我是誰？我就是我自己。”
我是壹個既內向而外向，不過更偏重於內向的女孩兒。我喜歡寧靜，喜歡獨處，喜歡自己浮想聯篇，不過只要有我在的地方，我就會給身邊的人帶來歡聲笑語。
我是壹個悲天憫人的人，有時我會為戲中的主角流淚；我會為流浪的小貓小狗而傷感，我會感嘆花兒的`雕零，我會感傷草兒的枯萎，我會……
我是壹個樂於助人的人，生活中，誰有不如意，我會主動開導她，誰有困難，我會主動幫助她，不求別人的感謝，只求自己心中的坦然。
我是壹個感情豐富的人，我崇尚陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得安心顏”的不羈，蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的放達。
我是……
這才是我，壹個真正的我，雖然是滄海壹栗，卻要活的精彩，活出自我。
有關寫我是誰作文2我是誰看到了這個題目，妳可能會說，我幹嘛要問我是誰。其實，這個問題人人都要問自己，我是誰？我到底是誰？我是由父母生下來的，而父母又是由各自的爸媽生的，這樣說下來的話，我們人類的祖先不就是猴子嘍！這個想法是完全錯誤的！人不可能會是猴子。如果妳是猴子，妳怎麽愛吃米飯？妳幹嘛不吃香蕉？人家猴子光光的身子，只是身上的毛毛多了壹點。而我們“人”，身上的汗毛這麽的短！我們不僅毛短，還死要面子，廁所還非要搞個男女廁所……還有，假如猴子是我們的祖先，那猴子是怎麽來的？妳太弱智了！猴子怎麽來的，那當然是由它的爸爸媽媽生下來的嘍！真是的，連猴子怎麽生的都不知道！現在不說猴子了，我們繼續我的“我是誰”這個問題。突然，壹陣警笛傳來，是醫院的車子。上面下來兩個全身“武裝”的醫生，硬是把我拉上了車子。我大喊著：“我正在講人類的來源，大家來救我啊！”沒有壹個人來幫我，連看都沒有看我壹眼。車子上面寫著：神經病專用救護車。
有關寫我是誰作文3世界上沒有壹樣的樹葉，同樣也沒有壹樣的我。我就是我，我是獨壹無二的我。我叫吳心怡。吳是口天吳，心怡就是心曠神怡的意思。因為爸爸媽媽希望我每天都心曠神怡，開開心心。
我在班裏是中等個兒。別人都說我瘦，可是我有肌肉的。我喜歡紮壹個洋蔥頭，很特別吧！我能說會道，只要我壹開口，妳就別想說話。我的手指上有壹個痣，它是我的幸運痣。我的鼻子上也有壹個痣它是我的美人痣。
讓我最得意的事情是我的數學。幼兒園的時候，我學了公文，培養了我對數學的興趣，上了小學，數學壹直很優秀。在班裏我是數學組長，大家稱我是：數學大王。
我的最大的毛病就是粗心。有壹次數學抽測，明明是加法題我卻算成減法題。就這樣壹分沒了，我也壹百分也泡湯了。唉，可我就是改不了粗心的毛病。不過我只要再仔細壹點就好了。
我是誰？我是壹個普普通通的小學生。我是誰？我是壹個數學大組長。我是誰？我是壹個粗心的孩子。我是吳心怡。