1:很多生活在農村的老人因為忙於農事和家務而疏於照顧孩子，發生了很多意想不到的安全事故，深深傷害了那些留守兒童。
2.有的老人喜歡打麻將或者跳廣場舞，有的老人在孩子睡覺的時候出去娛樂。孩子醒來，因為沒人照顧，就出現了安全事故。這樣的事情並不少見。
二:飲食、營養和衛生
1:現在人們的生活水平提高了，吃飯也講究營養搭配。由於很多老人沒有接觸過營養知識，仍然按照孩子原有的習慣給孩子簡單搭配，影響了孩子的營養吸收和攝入，影響了孩子的身體發育。
2.有些孩子的牙齒還沒有發育好。老人們認為讓孩子吃東西對孩子的健康更好，他們擔心孩子的牙齒不會咀嚼食物。老人會為他們做的。他們先把食物放進嘴裏，然後再吐到孩子嘴裏。這種心情是好的，但是做法不正確。人的口腔裏有很多細菌，可能會有壹些疾病。這樣給孩子餵奶，不衛生，不科學。
3.有的孩子調皮不吃飯，老人愛孩子。怕餓著孫子，他端著碗跟著孩子，孩子走到哪裏都抓住機會餵他。時間這麽長，孩子養成了不好好吃飯的習慣。影響身體健康。
4.老人舍得為自己的寶貝孫子花錢，總會給孩子買些零食，以為這是對孩子的愛。其實小零食含有很多有害物質，孩子不能多吃。而且孩子吃了這些東西後，飲食不正常，從小就養成了飲食不規律的習慣。
三:教育。
1:智力開發。孩子在3-6歲，是智力發展的黃金階段。有研究表明，如果孩子的智力水平在這個階段沒有得到發展，長大後智力不會有太大變化。所以這個階段要特別註意孩子的智力發展。智力開發需要父母的幫助，和孩子玩智力遊戲，給他講故事，看圖說話等。很少有老人理解這些方法。有孩子在身邊，孩子的智力是無法有意開發的，對未來甚至壹生都會有很大的影響。
2.在物質上過分縱容孩子。老人面對孩子，因為彼此分離，更愛孩子。他們要什麽就給什麽，只要他們高興。久而久之，他們過分溺愛孩子，讓孩子有了錯誤的認知。他覺得別人應該滿足他所有的要求，他才是主人。不滿足就會生氣，發脾氣，忘恩負義，變得自私，沒有同情心。將來孩子長大了，就很難像其他普通人壹樣獨立生活了。這樣的孩子只能是別人的負擔。
3.在性格訓練上。孩子的學前階段是性格培養的最佳階段。性格與環境直接相關。如果孩子的生活環境中有快樂積極的人，那麽他自然會受到影響，性格也會變得快樂。反之，孩子會內向。因為老人想不到這些，所以在孩子面前比較隨意，生氣就生氣，激動就吵架等等。，對孩子的性格影響很大。
4.在學習上。老人由於知識文化的限制，無法輔導和檢查孩子的作業，無法監督孩子的學習，容易逃避監督，放任自流，對玩耍和學習感到厭煩。
5.在生活中。因為老人溺愛孩子，什麽事都不讓做，什麽事都是包辦代替，這讓他們養成了懶惰的壞習慣。長大後還是很懶，不肯努力。輕者咬老，重者犯罪。
望采納！