半命題作文是作文訓練的現狀，其題目巧妙而幼稚，很受人們的歡迎，成為考試領域普通訓練和作文的主要題目之壹。
半命題作文的問題是把壹個完整的命題變成壹個不完整的命題，省略的部分由作者補充。從性情上來說，這類問題只是定義了壹個寫作範疇，把選材和決策的自由留給了作者。
這類問題給了作者三個方面的“自由”:
第壹，讓考生自由選擇材料很重要。如《給我帶來了歡樂》、《在影響下》、《笑了》、《我愛我》、《我渴望它》等標題。做這類題，要仔細考慮選材，以“小口新角”為原則，幾經奮鬥，篩選出最熟悉、最有意義、最簡單的原材料，完成題目，寫出。
二是讓考生自由決定。如題《做人》《這堂課是真的》《它把我帶到了周日》《那壹天，我是真的》。解決這些問題，要以“立場堅定，立場堅定”為原則，深思熟慮，下定決心，寫出自己最真實的感受，說出自己的心聲。
第三，既要註意自由選材，又要註意自由決策。如《當代科技帶來的》、《真實》、《我要讓它更真實》。做這類題，要寫成自由隨筆，把選材、決定、想法放在壹起，想通了，幾經掙紮就投入寫作。
另外，有些半命題作文題只給了考生壹半的自由，也就是說，考生在完成命題時，還是要受到壹定的要求。比如北京某年，每個考生都有自己的家可以住，可以養父母，可以教老師，可以學習發展所有(學校，班級，小組)。請選擇壹個方面，填寫問題“我愛我的”，寫壹篇記敘文。做這樣的題，壹定要知道題中的要求，不要偏離規律，不要有創意，壹定要在要求之內做文章。
不管題目是什麽，也有很長的壹段筆墨，但這壹段筆墨的作用只是提醒，不是要求(不要求寫什麽內容)。比如下面這個題目:家人給我的(家人給我們的是愛，溫暖，有教育意義，大概也會有煩惱和悲傷...妳應該從哪個方面寫妳感受最深；討論壹兩件事的敘述，寫出完整的敘述，表達自己的感受。)
無論做什麽樣的半命題作文，在完成題型時都要註意流暢、公平、符合。