阿寶和阿娃穿上吱吱童子軍的制服，和小夥伴們壹起去人類的閣樓探險。可是鼠小弟總是站錯位，導致報數無效。
借助這本繪本，我們可以給孩子引入 “1、2、3、4、5”代表什麽，它們的數序是怎樣的。
在整個故事中阿寶多次站錯位置，最後學會了找到屬於自己的位置，主要說明了數字是有正確順序的。這次簡單的探險故事蘊藏了很深的道理，讓我們受益匪淺，我們平時通過這樣的趣味故事或者活動，相信孩子學起數學來會相當容易，他們在學中玩，在玩中學的習慣，慢慢的愛上數學，並對數學充滿熱情，在他們的心中，數學原來如此簡單易懂，給他們的數學打開壹道大門，吸引他們去探索。
數學啟蒙與故事完美結合
每壹冊=壹個迷人的故事+壹個數學 基本 概念+壹組趣味活動
壹個迷人的故事： 故事中講的是阿寶和阿娃穿上吱吱童子軍的制服，和小夥伴們壹起去人類的閣樓探險。他們的領隊把他們都編成號，壹***五只小老鼠，所以是五個號，大家按數學的順序排好隊：“1、2、3、4、5”。每次領隊要報數的時候，大家就排好隊來報數。鼠小弟是2號，每次報數的時候，總是站錯隊伍，這樣就報不了數了。後來，再次排隊時，鼠小弟認真的想好，終於站對了位置，這是他的壹個進步呢。最後，鼠小弟踩到壹個東西，哢嚓壹聲，閃光壹閃而過，老鼠們嚇到了，但鼠小弟卻得到了壹張珍貴的紀念品，壹張照片。原來是鼠小弟踩到照相機呢！他們的探險，收獲真大呀！
壹個數學基本概念： 通過報數學習排序。
壹組趣味活動： 和孩子壹起給家裏的玩具排個序。
這次阿寶和姐姐阿娃，還有瑞兒、小奧、嘀嘀、阿格組成的吱吱童子軍要去人類的閣樓探險，出發前，細心的姐姐阿娃在幫阿寶穿制服，阿寶特別興奮，還告訴姐姐要往回帶壹件紀念品。
因為阿寶特別喜歡收藏紀念品，每去壹個地方都要帶壹件紀念品。看到書中畫面裏阿寶的紀念品孩子們肯定會笑開了懷~那就是自己的影子啊~
和大家會合後，領隊阿格簡單說了壹下規則，並分發了安全背心，阿寶的號碼是“2”。
大家排成壹排後按順序報出了自己的號碼，趕緊告訴孩子這就是報數啊，認真的妳壹定還看到褲子上還寫有它們的名字呢。
吱吱童子軍出發了，大家玩得那叫壹個開心呀，領隊阿格又讓大家開始報數，可是阿寶站錯了位置。報完數後大家又開心轉起了陀螺，就在大家轉得暈乎乎得時候，阿格又讓大家開始報數，這次大家全都站反了，在換位置的時候，阿寶又壹次錯了，阿娃告訴它“2應該在1和3中間。”
吱吱童子軍繼續探險，阿寶呢還在尋找它的特別東西。在娃娃帽子店裏阿格又讓大家報數，這次阿寶終於正確成功了。吱吱童子軍結束了這次的人類閣樓探險活動，但阿寶還在為自己沒有找到特別的東西在糾結。最後在前進的過程中，阿寶壹不小心碰到了壹個紅色的東西，原來是碰到了壹臺照相機，壹張魔術圖片出現在了它們的眼前，這可是樂壞了阿寶和其他同伴。
溫馨提示 ：家長可以讓孩子自制卡片，和孩子壹起給卡片編號碼，相信孩子會有更多新的體會！