學英語就像交朋友壹樣。積極主動是關鍵。大學英語學習和中學英語學習的主要區別是在校時間縮短了。
初中學的英語，每天都有課。我們必須每天與英語密切接觸。沒辦法，但是我們已經很親密了。而且中學課文內容簡單，重在掌握語法，通常短小精悍，三言兩語就能看懂。
如今在大學裏每兩三天就要見壹次伊拉克人的面，外界的壓力比以前小了很多。每個單元都有主題、誦經、語言、環保、轉基因等話題。文章包羅萬象，天氣千變萬化，文章各不相同。於是，看不見的單詞，到處都是難懂的句子，英雄氣短，膽怯的心情油然而生，我只能望著“英語”嘆息。
思維錯誤:
大學英語課文不僅意味著認識壹些新單詞，還意味著掌握壹些固定用法。老師通常從整體上對課文的文章結構、中心思想、文體、生詞、固定用法等進行個別講解指導，只是為了讓大家更好地了解課文。在中學英語課堂上，根本沒有這種東西。仔細考慮單詞語法的日子已經壹去不復返了。
解決方案:
果斷轉變態度，看清形勢，積極出擊。以文字內容為例:
課前幾天預習課文，反復通讀多遍，直到基本理解文章主旨。隨時顯示新單詞或留下問題。
接下來找壹本靠譜的英漢詞典，認真查單詞和短語，做筆記。大學的時候，老師建議我們用朗文當代高級英語詞典。那是因為定義通俗易懂，例子生動。閱讀例句前，請註意詞典中那個詞的英文解釋。如果遇到動詞或動詞短語，要特別註意。筆記本上不僅有定義，還有例子和組合。這壹步時間越長，效果越明顯。考慮到能源問題，幾天就能完成。
第三步，上課跟著老師，馬上加筆記，學習中心思想，理解文章結構，欣賞風格。接下來反復閱讀文章，然後整理筆記，積極記憶典型事例。可以進壹步拓展學習，在網上搜索相關話題的英文文章，廣泛閱讀。如果題目相關，單詞比較相似，重復的概率高。多讀幾遍，獲得更多的知識，認識更多的單詞，增加自信。有興趣的話也可以自己編輯主題，效果很好。