(1)圖書館資源利用
大多數學校圖書館都購買了常用數據庫，既可以查找摘要，也可以查找全文，是平時查找文獻的第壹去處。當然，除了數據庫等電子資源，學校圖書館的書和過刊還那麽多，閑下來總會有壹些意想不到的收獲。而且有的時候，即使我們圖書館不收藏壹些冷門的書，利用本館文獻資源連接其他圖書館，或許也能找到。正確使用圖書館服務可以節省妳很多時間。畢竟圖書館員是文獻查詢和收集的專家，必要的時候妳可以找他們幫忙。
(2)使用各種搜索引擎
現在的搜索引擎功能強大，僅憑幾個關鍵詞就能找到大量的電子資源。而且，現在很多數據庫都是直接綁定IP地址段的。只要學校買了數據庫，搜索引擎找到的數據庫鏈接就可以直接打開下載文檔，所以這些搜索引擎甚至比學校的圖書館系統還要好。當然，這些搜索引擎的缺點是找到的東西太多，不能保證找到的信息的準確性，需要有壹定的判斷能力。
(3)使用文章的預印本
預印本是指科研論文、科學報告等未在正式出版物上發表，但出於與同行交流的目的，自願在學術會議上或通過互聯網發表的文章。現在為了增加論文的曝光率和引用率，要求作者在學校文獻數據庫添加文章時提交預印本。當然，由於出版商的版權問題，最終版本是不允許提交的，除非文章是開放獲取的。這個預印本會和最終出版的版本有所不同，但內容應該是基本壹致的，準確性是有保證的。
(4)根據作者的電子郵箱，向作者索要全文。
這是最直接有效的方法之壹，前提是郵箱地址有效。當然郵件也要寫的認真，指出妳們是小同事，看對方的論文會有很多可以借鑒的地方。迄今為止，它從未向外國人索要博士論文或文章。壹位熱心的學長還特意抄了壹本公式推導出來的筆記本發給我，真的很感動。
(5)學術論壇、QQ群等文檔互助。
正所謂眾人拾柴火焰高，再好的學校也買不到所有的數據庫。但是很多學校在壹起，下載不到的文章會少很多。學術論壇，QQ學術群等。成了獲取冷門文件的好去處。比如在Woodworm的文檔互助版塊，我曾經求助過壹篇幾十年前的文章，很久沒有找到了。第二天就有人求助，真的是專家無數。只是方便，仔細想想，好像出版社也不太喜歡這種行為。
(6)期刊的開放獲取
開放存取是20世紀90年代末出現的壹種全新的出版模式，不同於傳統的學術交流。即通過新的數字技術和網絡傳播，任何人都可以按時、免費、不受任何限制地獲得各種文件。在開放存取模式下，研究人員可以免費獲取學術信息全文(包括個人訂閱或團體訂閱)。OA期刊以電子形式定期出版，所有論文可永久使用。目前很多OA期刊都有嚴格的同行評議機制，收集的論文和文獻也有很高的參考價值。有些期刊的影響因子也很高，但不可否認的是，有很多垃圾開放獲取出版商打著開放獲取的旗號，私下收取文章加工費。