記筆記的主要類型
第壹類型:老師的錄音機,很多學生只記不聽,成為老師的錄音機。
第二類型:老師課堂的板書,全班壹樣。
第三類型:課堂筆記記到了書上,也是最愚蠢的課堂筆記,還不如不記。
記課堂筆記的方法
壹、憶。“趁熱打鐵”,即課後抓緊時間,對照書本、筆記,及時回憶有關信息。這是整理筆記的重要前提,為 筆記 提供“可整性。”
二、補。課堂上所做的筆記目的是要跟著老師講課的速度進行,壹般的講課速度要比記錄速度快,於是筆記就會出現缺漏、條約、省略、簡單甚至符號代替文字等情況。在“憶”的基礎上,及時作修補,使筆記有“完整性”。
三、改。仔細審閱筆記,對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進行修改。其中,特別要註意與課後練習,與學習目的有關的內容的修改,使筆記有“準確性”。
課堂筆記技術要求
三點壹線:“三點”是指聽課要抓“重、難、疑”點。課上老師提出的難、重點,還有就是“疑點”,要求學生在下課後用壹分鐘時間標出疑點。“壹線”是整理昨天的知識和今天的關系。
色筆區分:三種不同顏色筆區分三個點。
預留空白:學生聽課時以聽為主,課堂筆記要記成大綱類型的筆記,給課後整理留空白,給初三留空白,中考秘笈“壹輪復習抓筆記,二輪復習抓錯題,三輪復習抓歸納”。
記筆記的註意事項
1.不要記得太緊太密,每頁右邊留下約1/3的空白處,以便日後補充、修改。
2.用詞用語要簡潔濃縮,常用詞語可用代號。
3.寫字要快、字跡不必要求太高,看清就行。
4.註意聽課與看書結合,有些內容可直接在書上批註。
5.用不同顏色的筆,比如妳用藍色和紅色,壹般的用藍色筆寫,重要的內容如概念、公式、定理等用紅色筆寫,這樣便於以後復習只需看壹下提綱然後進行聯想。